高三班主任的战略思维与班级管理艺术2分析.ppt

二、高三年级各个阶段学生易出现哪些心理问题？应该开好哪几种类型的班会？ （五）高考冲刺期（高考前一个月左右）： 心理特点： 　　压力大增，有的寝食难安，担心焦躁，过度紧张，行为上加班加点，学习效率不高。 原因： （１）自己期望值很高；（２）家长期望值太高；（３）模考排名增加了压力；（４）学习计划难以完成；（５）同学关系疏远，等等。 这时要开好怎样的班会呢？ 二、高三年级各个阶段学生易出现哪些心理问题？应该开好哪几种类型的班会？ 这时要开好“挑战高考，同唱高考这首歌”的主题班会： 主题：高考并不可怕，紧张属于正常心理反应，不会影响高考大局； 主要内容： （１）多次模拟练习已反映了自己的实力，要科学定位，期望值要合理； （２）老师、家长、学生步调要一致：我们当年的高考； （３）同学之间要相互鼓励，合作共赢； （４）往届优秀考生回忆“高考心理与美好时光”； （５）人生的机会千千万，高考只是一小站。 三、班主任对改变你的学生究竟有多大的作用？ （一）班主任是学生一生的贵人 　　　人生有三大幸运：出生遇到好父母，上学遇到好老师，工作遇到一位好领导，成家遇到一个好伴侣，创业遇到好师傅。 （二）班主任身份特殊，是教自然人走向文化人与智慧人的导师； 三、班主任对改变你的学生究竟有多大的作用？ （三）人才成功因素：遗传、环境影响、目标定向、奋斗努力、机会； （四）班主任的精神状态与追求，影响