一上字词复习建议.docVIP

全面梳理 授之以渔 ——2009学年一年级上学期语文字词复习建议 棠东小学 梁丽冰 ? 一、学生情况分析 一年级刚上学的小学生，经过一学期的学习，对于要求会认、会写的汉字、词语，大部 分学生掌握得比较好，但个别学困生对部分生字、词语的认读有困难，存在部分回生现象，需要加强认读、听写，强化巩固。大多数学生书写整洁，字体端正，但是也有个别孩子握笔不当，笔画错漏， 结构失调，字体大小不匀，写字态度不认真等现象，需加强书写指导。 ? 因此，在复习中，我们需要做的第一步工作就是对一年级学生需要掌握的生字、词语和基本技能进行一次全面的梳理。然后针对不同的题型进行复习，做到突出重点，解决难点，归类复习与综合练习有机结合，既注重课内知识的复习巩固，也适当进行课外的拓展延伸，更重要的是学会灵活、积极运用。复习中要充分调动学生的积极性，在“授之以渔”的同时鼓励学生运用科学的、感兴趣的方法自主归纳、整理。在复习课中，老师还要采用适合学生的组织形式和方法，如竞赛法、游戏法、榜样激励法、同伴互助法等，努力提高复习的效率。 二、《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》 一年级评价标准： 三、制定字词复习计划 1、目标：进一步强化学生的基础知识，基本技能，形成良好的学习习惯。 2、操作：从整体出发，全面梳理，将知识和技能进行分类。 3、作用：减少复习的盲目性，授之以渔 四、把握复习重点 ?? 字 1、会认400个汉字，会写100个汉字。 2、区分平翘舌音，形近字。 3、学会汉字的笔画和笔顺规则。 4、数字的笔画。 5、会把同偏旁的字归类。 6、会用加一加、换一换的方法识字。 7、 扩大识字量，能在生活中识字，猜字谜。 ?? 词 1、会说AABB、ABAB、ABAC形式的词语。 2、量词 3、反义词 4、能口头组词，扩词，正确地搭配词语。（形名和量词） 5、在生活中识字 在复习中要突出以下几个重点，提高复习效率： １、复习内容要关注整体性 –??首先要指导学生从整体上把握整册教材。 –??然后我们再采取恰当的复习形式进行练习。 –??注意内容的整体性。可按一个个专题进行整体复习。 ??2、复习过程要突出开放性 - 实施开放式教学，即让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。教师的任务在于“宏观调控” 。 - 要把复习的主动权还给学生。如复习生字：“你认为哪些字比较难记，难写，应重点复习哪些字；你愿意怎么复习就怎么复习，可以反复练，可以四人小组合作听写，也可以出一份小测题。” ３、复习题型要注意差异性 一要精，要针对教学重点、难点设计一些既能巩固知识又有启发性讲究思维价值的习题。 二是要有的放矢地进行查漏补缺，切忌布置大量的单一的读、背、抄、做等机械性作业。 三是作业要有分类要求。解决好学生吃不饱，学困生吃不下的局面，达到通过复习培优补差的目的。 五、字词全面梳理 字词大阅兵 1、全册书“我会认”的字: 词语复习（一）（拼音部分 7—43）词语复习（二）（识字一 44—57）词语复习（三）（课文 59—72）词语复习（四）（课文74—87）词语复习（五）（识字二 89—100）词语复习（六）（课文 102—118）词语复习（七）（课文 120—138）yí gè ?? ?èr rén ?? ??sān?? yuè ?? shí??tiān （?? ?? ) ( ?? ?? ) ? ( ?? ?? ??? ) ??（?? ?? ) mù?? tóu ?? ?? hé??miáo ?? shàng shān ?? xià chē （ ?? ?? ) ?? ( ?? ?? ) ?? （ ?? ?? ) ??（ ?? ?? )shuǐ??tǔ ?? gè?? rén ?? ?bā?? tiān ?? dà??huǒ ( ?? ?? ) ??( ?? ?? ) ?? ( ?? ?? ) ?? ( ?? ?? )zhōng wén ?? liù?? gè ?? qī??piàn ?? ér zi( ?? ?? ?? ) ??（ ?? ?? ) ??（ ?? ?? ) ( ?? ?? )jiǔ yuè ?? wǔ??rén ?? kǒu??zhōng ?? rì?? yuè ( ?? ?? ) ?（?? ?? ) ?? ( ?? ?? ) ?? （ ?? ?? )kāi?? le ?? mén?? kǒu ?? bù kāi ?? sì gè ( ?? ?? ) ( ?? ?? ) ?? ?（?? ? ? ) ( ?? ?? )wǔ?? tiān