七年级历史上第7课学案.docVIP

第1课 中国境内的早期人类 [学习目标] 1、了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基础历史知识。 2、看图对比古猿、北京人和山顶洞人的头部的区别，培养学生的观察能力和想象力，培养学生独立思考和进行比较的能力。 3、了解中华文明悠长的源头，以此激发学生的爱国主义情感。 重点：北京人 难点：北京人身体各部分发展的不平衡性及其原因;山顶洞人所使用的工具的特点。 【课堂导入】 人自来就有喜欢寻根的天性。教师可利用导言中提出的问题，激发学生学习的兴趣，让学生说说他们所知的关于人类起源的神话传说，并由此导入新课。 一、自主学习（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。） （一）元谋人 1、我国境内已知的最早人类：——————；距今时间：————；地点—————。 2、历史价值：————————————. （二）北京人 1、距今时间：————；地点—————。 2、使用工具和火是人类进步的重要标志。北京人使用工具:____________;使用火：——— —。 3、北京人的生活：——————。 （三）山顶洞人 1、距今时间：————；地点—————。 2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征—————————；制造工具 的技术————————————；火的使用————————； 二、[合作探究】 1、打制石器和天然石块有何区别？ 2 北京人和山顶洞体貌特征有什么区别? 3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？ 目标检测 一、选择题： 1、如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫、观颐和园等风景外，你还以能参观（ ）。 A、元谋人遗址 B、山顶洞人遗址 C、大汶口遗址 D、蓝田人遗址 2、《韩非子》载：“上古之世，……有圣人作，钻木取火，以化腥臊。”懂得“钻燧取火”的我国远古人类相当于（ ）。 A、山顶洞人 B、元谋人 C、蓝田人 D、北京人 3、我们的祖先很早就在这块土地上生活繁衍。有一种古人类，已经懂得人工取火，会制作装饰品。请你判断这种远古人类是（ ）。 A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、蓝田人 4、人和动物的根本区别是（ ）。 A智商高低 B饮食习惯 C会不会制造工具 D出现时间早晚 5、关于北京人的叙述，错误的是（ ） A发现于19世纪前期 B过群居生活 C还保留着猿的某些特征 D会使用天然火 6、山顶洞人的生活比北京人进步之处： 类别 北京人 山顶洞人 体质特征 使用工具 火的使用 第2课 原始农耕文化的遗存 [学习目标] 记住河姆渡、半坡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物。 理解自然条件对河姆渡原始居民和半坡原始居民农耕生活的影响。 重点 河姆渡遗址；河姆渡、半坡原始居民的异同点 难点 新石器的含义；河姆渡原始居民工具、房屋的特点及其生活环境的关系。 大汶口文化晚期墓葬所反映的社会情况。 [自主学习]（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。） 一、河姆渡遗址 1、河姆渡的原始农耕距今时间是_ _____ ；生活位置__ ___流域； 地点___ __。 使用___ ___石器；种植_ ____。 2、河姆渡居民居住在 。 二、半坡遗址 1、半坡原始居民距今时间是_ ____；生活位置：__ 流域 地点___ __。 使用工具_ ___石器；半坡居民种植___ _。 2、半坡居民居住在 。 [合作探究】 比较河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复原图，分小组讨论、分析这两种房屋建筑有什么不同？ 目标检测 一、选择题： 1．能够较典型的反映我国原始农耕生活的是(? )? ①元谋人??? ②北京人? ?③河姆渡聚落???? ④半坡聚落 A① B ② C①② D③④ 2．不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是(? ) A.饲养猪狗家畜???????? B.种植粟等农作物 C.住干栏式房屋???????? D.住半地穴式房屋 3.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一(? ) A.元谋人遗址????????????? B.半坡原始居民遗址 C.河姆渡原始居民????????? D.大汶口原始居民 4．下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大(? ) A．陕西西安半坡原始居民??????????? B．浙江余姚河姆渡原始居民 C．陕西临潼姜寨原始居民??????????? D．河南新政裴李岗原始居民 5.促使原始人过定居生活的根本原因是(? )