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上善若水 持志恒雅 至美和融 精优发展
----宿豫区蔡集中心小学2012年视导工作汇报材料
我镇小学共有学生1760名,班级46个,在岗教师148人,其中村小4所,学生520名,班级24个,教师45人,中心校现有学生1260名,班级22个,教师103名。近年来,,在教育局的正确领导下,坚持以科学发展观为统领,以“最具实力、特具活力、独具魅力”为办学愿景,以“生活宜人、情感暖人、事业育人”为核心,以各级教育工作会议精神为指导,以目标考核和“五个一”承诺为载体,以共同体建设为契机,以打造自主高效教学活动为主题,以绩效考核、创先争优、仁智管理为抓手,以“快乐学习、健康成长、质量立校、翰墨育人”为主线,以精心的态度、精细的管理、精美的校园、精致的课堂、精彩的活动,促使学校内涵品质、办学效益、教育特色得到快速、高效发展。
一、围绕核心、抓住重点、创新方法、校务管理取得新突破
(1)固本超越,明晰内涵重点:风气决定名气,态度决定高度,思路决定出路,今天决定明天优秀教师①胸怀大志、充满激情和诗意;自信、自强、不断挑战自我;善于合作.具有人格魅力;充满爱心、深受学生尊重;追求卓越、富有创新精神;勤于学习、不断充实自我;关注人类命运、具有社会责任感;坚韧、刚强、不向挫折弯腰。”、“演讲竞技” 、“品质教师大比武”、“基本功比赛”等“实战演练”,让他们在研究中砺艺精业熔铸智慧;(4)借助外界先进教育思想,搭建成长平台:借助苏南苏北携手结对平台,受我校盛情邀请,苏州高新区敬恩实小单国瑞校长三次带领名优教师到我校送课,让我们领受了教育发达地区教育思想、教育理念,找到自己教育的差距;借助“江苏人民教育家培养工程”与农村教育的“牵手”平台,5月17日、18日魏洁、庄惠芬二位教育专家走进我校、听课诊断、评课交流、座谈研讨、反馈交流、一对一辅导,让教师零距离感受名师、大师思想、理念,使大家开阔了眼界,赵春玲、陈贵梅、吴素绢、王晓洁、郭冬玲等五位同志与庄惠芬校长签订师徒结对协议;5月15日江苏省教知名教科研专家孙向阳来校进行科研专业培训;搭建外出学习平台,补足教师专业素养:创造机会安排教师外出学习,仅今年学校用于教师外出观摩学习就达10余万元,共有50余名教师参加区级、市级、省级和全国的专业发展的学习、培训,暑期又安排30余位教师接受省市级课程培训,所有外出学习人员返回后都要对全体教师进行二次培训,让全体教师都能得到专业知识的滋养补充;(5)实施“青蓝工程”,助推年轻教师快速成长:签定培养协议,明确双方的职责和任务,加大双方考核力度。为助推青年教师专业发展,上学期组织开展“说课” “评课” “基本功比赛”8次以上,让教师展示自己的才能,保持青年教师的激情,激发他们干好工作的热情;(6)实施书香滋养工程,文化濡染提升品位:在教师中开展“读专著、记笔记、写随笔、勤反思”的阅读、练笔活动,多数教师基本都做到了八个一:即:每天一次教后记(侧记)、每周一篇教学随笔、每周进行一次网上教研、每月读一本教学专业书籍、每学期获奖发表一篇论文、每学期上一节公开课(示范课、研讨课、观摩课)、每学期主持一次论坛、每学期每人参与一项课题研究。4月23日举行“‘书香蔡小’经典美文诵读比赛”活动;为丰富读书内容,扩充读书容量,苏州工业园为我校捐赠了价值3000余元图书。
由于学校文化和谐坚净,大家思想“合心”、言论“合拍”、行为“合力”。全体教师中“
有志有为不平庸,有情有义不自私,有章有法不随便,有声有色不呆板,有始有终不松懈”“十有五不”作风
——江苏省海门市实验小学“品质教育”之旅
■柏 年 石 晓
一个人走过百年,会被称作人瑞,但是毕竟已至暮年,垂垂老矣。然而,一所学校走过了一个世纪,却只是驶出了成长的港湾,日渐厚重的文化传统、愈发浓郁的内涵积淀会使其勃发出旺盛的生命力。江苏省海门市实验小学就是一位令人自豪、激动、幸福的古老而又总有着无限生命力与生长力的美丽“母亲”。不论是过去的,还是当下的海门实小人,都有着一种独特的文化因子——求真、务实、求品论质。求真,即做真人、求真知、干真事。真,永远是他们的不二选择。务实即实在、实干、实创,实小人永远先脚踏实地、后仰望星空。求品论质,即凡事要求质量与品位,质品兼具,努力追求真、善、美的教育境界与人生境界。
为此,海门市实验小学以“品质教育”为载体,通过不断提升教育内在品质,优化教育内在的因素培养“品质学生”,来实现师生幸福完整的教育生活。今天,师生人人追求“品质”,已经积淀成为一种可见、可闻、可感的文化因素,彰显在全体实小人的价值追求和言谈举止之中,渗透在校园的方方面面、角角落落,成为了师生共同成长进步的一种动力。
让每一个教师成为精神的贵族
“教师可能成不了物质的富翁,但完全可以成为精神的贵族。教师的理想追求、文化内涵、专业素
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