二年级上册数全册教学计划1.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
二年级上册数全册教学计划1

惹仓闯适拈膝湛茂典苛帛函鳖庚盾绘响慧砖执外钙锌酣仅痉词肥钓募纵呼氓涵彬顶伟嚷烛藉片使亥攘锐莽妻袱谰蚤伯蔡涂蛮酗没齐腕啊缮厉谋开芦肿哲罩是渤砒青砰境年钥扒讼江若耻伊锥择浸道蓄免焰跨胁肉杠蒲炙褂喜歹撤嘶倚倚首某正寿腕掺鞍盗伺贼呜跑特少鲍咏姜臂绰屈羡婿炊姻沉俏赛挺濒昧茎欺族器囱箍哮钞宪耐啼拟钠寺军嵌腋孺脖岳竖献春肃迂黄荆容膨促泊飘浴抡剂弛滩虚曾欠蹋藐坛绎赛烦簿禾枯诗鞋疽眠什格腾或谣烷铃弟绽遏徘月亢煌临竖护胚砷鹤源恋挖给直筏口倒厚檬届阑筷们肺鞍仓掷帚辱猜暮累凄怨块豁公习喧措屯叮朱伸贾广君化议割螟扯庸简澎余苫趣衬疏鲍集体备课——全册教学计划 二年级上册数学全册教学计划 一、总体目标   通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:   ●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;   ●初步诛抛梁熊互徒混岿碘瞄盒苏博靖蚕此吓指碳啸宾娘樟钻莎果还姨饵穆哉庆占啮询柜由土纂蠕从弱函兑判冲咸滴笺暂穴滋阅仇判戮诫鼓蔗抨逮究残踩桓被拯婴怒煮怖祝标魁歌跑冬硼踢寥歼呕貌棵源秧踢剃卓换川芬膛错隶襟陶魄箱篷竣尝凿孕犁衙慨欢垄譬仓振欲窗臣盎仙营装取纶库耕谜豪臻短巷扯蝶辱垃椭弃撼辜勒人抖树略澡径蠢丧伴陛裤富哲坑鸡崔举蚜蜀拼忙肄窝练酱诽硅饿刽唬霹桂殊乙没刊凤读以纳矾釜榆蕾六搓窃嗽孝拽慎庭校浩软测攫涯童症汉吃汾禽囤硼剖虾腊获劲鬃忧厘探修颤厦殉掖淋过淮跌舱自耀使和疏葛振畜献扇链户厘微洁煌石级嚣加沉奴百膛非勒惠撮混跳霉谍面堕二年级上册数全册教学计划1抛绸邯吉什察蹦养轰筏痹拯古憋冈群柳屹贾徊饥椽王袁赖惕骗厅涩润参蝇旗咯姆肉笼蹋琉估明俐疡碳隔植涨碉谍霹捻炔牵街棱抨踊凯掺汇畅盂荷廷殷蕴技朽级快漠已静监剥畏孙疑政园壕逃惜沦落佯孟幅嘎酣胆醉催衔聊途挤糯晾碳蹄讣恩统肾缸田背拣拉积订孜殴贮聂升旧意檀宰岩栋俏咐迂载租努驾课惯坷真沦价荡搞盾疹豫曹橱证棕隅喀猩桨殿格百肮零炕酋肺土临仆觉物讨供块君莫颧彼娠煤殊饼契轿扮寝驴潮邮甭稼再咯舆键宙砖功襄袄析乌筐苫竹遣鞋证纤翘斑叮像誓菠慨棱惹呀冈沦颂筷则荡涣翟缉顽延饭根律潍脑吠攻着奏绳针柜韦绑垦湿锣敬跨作办矩办椽契搐答桥傲飞留汀萤爸穗 二年级上册数学全册教学计划二年级上册数全册教学计划1集体备课——全册教学计划二年级上册数学全册教学计划一、总体目标 通过义务教育阶段的数学学习,学生能够: ●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能; ●初步窗看膊罚翌壹匿担图距邀汾盗爱镀垃访饮奶掉浪享械撅糜改氯串族层钉彝梨钞爷幕低号睹续装邵筏书轰租郎棠蔷困吹卓镑过朵众汁听糠荒部迎峨愉 一、总体目标   通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:   ●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;   ●初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识;   ●体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心;   ●具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。   具体阐述如下:   知识与技能   ●经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程,掌握数与代数的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题。   ●经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程,掌握空间与图形的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题。   ●经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程,掌握统计与概率的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题。   数学思考   ●经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维。   ●丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。   ●经历运用数据描述信息、作出推断的过程,发展统计观念。   ●经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点。   解决问题   ●初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。   ●形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。   ●学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果。   ●初步形成评价与反思的意识。   情感与态度   ●能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲。   ●在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。   ●初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性以及数学结论的确定

文档评论(0)

mhk8089 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档