二年级上册语教学计划.docVIP

小学二年级语文上册教学计划 沁园路小学 魏娟 一、教材分析 本册教材共分8个单元，每个单元都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。１～４课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；５～８课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；９～１２课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；13～17课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；18～21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；22～25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心；26～29课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；30～34课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。另外本册教材还安排了6节选读课。 二、学生情况分析 二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，注意力不够集中，因此在课堂 HYPERLINK / 教学中要重视后进生的学习，教给他们学会倾听，使他们逐步赶上大部队。 三、 HYPERLINK / 教学目标： 1、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 2、认识450个生字，会写350个生字。要求认识的字只要求读准字音。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。培养孩子主动识字的愿望。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。 4、激发学生的阅读兴趣。继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词语的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。 7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和与人交流合作的意识。 9、能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 四、 HYPERLINK / 教学措施 1、引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法,偏旁部件字形,并创设多种情境复习巩固生字。 2、重视朗读指导。每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 3、引导学生积累好词佳句。鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。 4、鼓励学生敢于质疑，勇于释疑。培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。