人教版课小学学一年级下册课程纲要.docVIP

人教版课小学数学一年级下册课程纲要 课程类型：小学一年级数学必修 教学材料：人民教育出版社《一年级下册数学》 授课时间：60课时左右 授课教师：李秦英 授课对象：板桥小学一年级学生 课程内容： 本册教材共编排了十个单元的教学内容，如下： 一、位置 二、20以内的退位减法 三、图形的拼组 四、100以内数的认识 五、人民币的认识 六、100以内的加法和减法（一） 七、认识时间 小小商店 八、找规律 九、统计 十、总复习 一、情况分析 我班学生活泼好动，天真烂漫，大多数学生思维活跃，虽然他们有着强烈的好奇心和求知欲。但是 ，他们不懂得怎样去学习 ，也不会学习；有些同学学习能力差，注意力容易分散，所以教师要有层次、有耐心得进行引导，教给学生们学习的方法，培养他们养成爱好学习的习惯，使每个学生都能够顺利地完成本学期的学习任务。 二、课程目标 （一）知识和技能方面 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。 4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 （二）数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。 3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 （三）、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、课程重点、难点 本册教材的重点是10以内的加、减法及20以内的进位加法。其中20以内的进位加法尤其重要，因为这部分内容是学习多位数计算的基础，也是进一步学习其他各领域内容必备的基本技能之一，对学生今后的学习和发展有着十分重要的意义。20以内的进位加法同时也是教学的难点。 四、课时安排 一、位置（4课时） 二、20以内的退位减法（12课时） 例1………………………………………… 3课时左右 例2 ………………………………………………4课时左右 　 例3 …………………………………………… 2课时左右 整理和复习………………………………………3课时左右 三、图形的拼组（2课时） 四、100以内数的认识（8课时） 数数? 数的组成………………………………2课时左右 读数? 写数……………………………………2课时左右 数的顺序? 比较大小……………………………3课时左右 整十数加一位数和相应的减法………………………1课时 摆一摆，想一想 1课时 五、人民币的认识（4课时） 认识人民币………………………………………………2课时 简单的计算…………………………………………2课时 六、100以内的加法和减法（一）（15课时） 1．整十数加、减整十数 …………………………3课时左右 2．两位数加一位数和整十数 ……………………4课时左右 3．两位数减一位数和整十数 ………………6课时左右 4、整理和复习…………………………………2课时左右 七、认识时间（3课时）小小商店…………………………1课时 八、找规律 （4课时） 九、统计 （3课时） 十、总复习 （5课时） 五、课程实施 〔一〕、培养学生数学学习的兴趣和良好习惯 数学学习的兴趣对于数学学习非常重要。因此注意激发学生的学习兴趣，利用教材所提供的素材，组织