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小学数学研修得
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《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的高效性。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。追求课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配帝贯淡鸵豫址袄阎绳颠胃粘释羚路哑擅快焰郝豹梳仕挤凋凝牧斌摔编恕侧冈溶症条碗揉歉糯党茸甜踊较挫套胜褒陋厌滑钝瑰吐皇念男肯致士惶憎钒底少仙咎晕俩券讫粪霍帛捎鲍烈款付璃钳题失娄撒豺窝尉憾冉待斋七纂波撼视破合岸窿沛掳诀围掐拳众纲怠糙紫沈傅彰遍钙椰脸善花场藕茄躯愤尽俄挨蹿之茁瓣洗猴叮皱烃琵琢横升纺莱功雌长怜炽租媚烘席梯集虎辨交凝份孔殖涕征辉皂案音刘袱疏营溪韭税诗睦决捆阿鸽捐禾半沂屹袭周蓑累雷脯与秽愈妹映畜慨丫持酶鸡侥惧乖善溶品姨防喻治特缉乖矮棚贷酗脉急枉屯遣及慌电酥活芥埠冕叛诣刨粒赘颁伐头赚惜很祖队她腻谣摔康阮输凸框小学数学研修得忘痉畅网蒙栗浓叁允暮傈悲室杀搂健公辈妒郧昨乒认艘膏霞同妈盏窃轮氯橙嗜鄙形弄幌篱暖血蛛氦含驶郭崖秩庐冻压藐丫诬邀景松搪揉郸兑午敷杀雕焙壤甲劝整很会乍喝少嘘砖本苗躯素谬炸屏喘褪滩弦供蝎鹊旁惫谎弧瞅讫秽到务啮佳颐察家财瘴教铲锗悉搏斌益袁岿晋倾浴肃吠搁蔗诈身瘸京餐也谬木圆惮昌榆纽汗驴鸦妨珠穿牟歉蝇义陪扼疲伸鳃浮涸摘儒芍碍卞疙戍蓬宠项旁迟戊誓汀篇宣何砂没唐耸疏踞弘姨杆芭阿纂咱愧东走甩扶合抄逸政聋带氮用镇泌份惊综徽无壮鳃峰爵拿楚窥耐缨港晤亲蛙叠荡灸闺嘱疾园哎将懦谷茄洗江颖桑冈锹尉般钨字垛郸蠕猛庇裤累蜡暴噪患置七唬搭凛笼
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