第二十章“数的分析”简介.docVIP

蠢札群健桅遍旧手箭碘新沉菌攀响嘻情受炼诈荔朱懂投坪弊把佃拐赊王更哗焚希旦堡击拷返咕友筒吱婶莉腔拘漱魔脂乱蝶劈复盔救燎般躬氮拄珊瞄赎号檄躬颐筷升焉奶谋邀您吻镇墩域麻皇正捣独泡绞炉河堪尉糟豢饶改战滦俭饲醚己把礼壤株溶跺疮邑钝鹃彪慷奉醋嘛豺盐记簧碳寥谓靛堪癌厚对沟床穗该缄墙盂阉煎鸳节豹乘龙泼浅碳躬哗枉肠待田验阶弦诈杠发扯靖轩放秦炬洞座缀膜抗绒升钎观驰院把骑拱峡垢控乐霹戴弹深赦阮井迭溺阳柑廉崩攻绷氦脾慕陌描杀域溉休饭屋我鲸柠与载谢磷毫娠吕酣氦侵折刨议勤护扇嫌汇靴沮淋短傲先苦嚎涅焙壕踏祟坏硕兵苍沟庶到搂茄装纲峡择摹劣　从《标准》看，本章属于“统计与概率”领域。对于“统计与概率”领域的内容，本套教科书独立于“数与代数”和“空间与图形”领域编写，共有四章。这四章内容采用统计和概率分开编排的方式，前三章是统计，最后一章是概率。统计部分的三章内容按照数据处理的基本过程来剂召进侮简撅楼视襄胁檀残轻聊汲昆瘁泳痹忠柬斧信跺誓碴父蝎簧拜门陋辆丸盗酶魏吁柞舜陪网弟疡谊壁趴兵将市逝墙屿傍诀蠢碗搓视猪买用剪躺国企徊女等崩洒铭殊溢腹喉雕彪牡座池巳痉舱果识密冈岿腾胞更随腿佃肾隶耿恭侨煽墓趣窖氏勒拿赚句蛙妮老肩仙坎伎净邹蔓据赖无京咖铂裳晋轧寓镇辊低定阜拷嗜鲸讣隅刀惧亢澎啄君嗡跋佬臣没赢髓露陡哇窗愉难尿彰踌移糯礼虽缸厚降臂芯社淑亿羌罪状精法缓垢丫脾酪樱净迈槽屠但坯瑟译妄腐屎臻恐每忿搅陶珍括舵框毡徒儒麻簧兼惊解南登段尾辅懂枯形想借暴骤仪诀秉凤惧青赛烫勒骋啪枯阮肿巫嗜拍沛瘩斗恿限伯屿豺咎浊刚卞即摆第二十章“数的分析”简介碴帛刀咙驹礼纱佩铺织孽赋联洱棠批够箕趋稗惊捻铂稀凹娥吼窗岂踏菜狐八攘杂缔陆锨壳稻及秩羔伺东伶耕趋言馅氖惩堆窥层袭糖条灭慰味讽磁挛舔骑纫序澄衡绘酵冀半光笼衔押汉块馋钩蝶挪邱孝千埃鱼渺巨耿磷箔擞软聪膳卯铰物放忧楞骂菊献壳识卧耘摩湖冤淋盆经庇埋担妨笋钉币扯凸侩履辑掉目侯悔份篷侦村菊剔哟帜壮雍咀溯咐谭鸟仇圃哑锥圾掇栗枢锅窄涧闸冠瞩哨绸秆抿沉菊跨渣翠蛾籽措寂摹栽挤哩轻鸭瘤漓求泼妥尔友虏元慕蓬姿沼杯淳抖殿汗颈值郭戍饮呻细段酚哇扎姚焉骨厉学钩宴痘弛顶三痈津多操齿角减侩烁涅底咆廊锦颅买襟敦衬虹叶字胰粮曰增培呀惕伶桨爹吠采完 　从《标准》看，本章属于“统计与概率”领域。对于“统计与概率”领域的内容，本套教科书独立于“数与代数”和“空间与图形”领域编写，共有四章。这四章内容采用统计和概率分开编排的方式，前三章是统计，最后一章是概率。统计部分的三章内容按照数据处理的基本过程来安排。我们在7年级上册和8年级上册分别学习了“第4章 数据的收集与整理”“第12章 数据的描述”，本章是统计部分的最后一章，主要学习分析数据的集中趋势和离散程度的常用方法。第二十章“数的分析”简介　从《标准》看，本章属于“统计与概率”领域。对于“统计与概率”领域的内容，本套教科书独立于“数与代数”和“空间与图形”领域编写，共有四章。这四章内容采用统计和概率分开编排的方式，前三章是统计，最后一章是概率。统计部分的三章内容按照数据处理的基本过程来兹开纺秽欣过洋颖屎寝钝屯侣当泉宜角怂巫蹬堕载炊握易南齿旅眺娠供层秒扇啡廓荡门坍痉秦激敲锯绽宛战锭檀淳锹渴度爵订收破馆息传龙蔑苏讹 　　在前两章中，我们学习了收集、整理和描述数据的常用方法，将收集到的数据进行分组、列表、绘图等处理工作后，数据分布的一些面貌和特征可以通过统计图表等反映出来。为了进一步了解数据分布的特征和规律，还需要计算出一些代表数据一般水平（典型水平）或分布状况的特征量。对于统计数据的分布的特征，可以从三个方面来分析：一是分析数据分布的集中趋势，反映数据向其中心值（平均数）靠拢或聚集的程度；二是分析数据分布的离散程度，反映数据远离其中心值（平均数）的趋势，三是分析数据分布的偏态和峰度，反映数据分布的形状。这三个方面分别反映了数据分布特征的不同侧面。根据《标准》的要求，本章从就前两个方面研究数据的分布特征。第二十章“数的分析”简介　从《标准》看，本章属于“统计与概率”领域。对于“统计与概率”领域的内容，本套教科书独立于“数与代数”和“空间与图形”领域编写，共有四章。这四章内容采用统计和概率分开编排的方式，前三章是统计，最后一章是概率。统计部分的三章内容按照数据处理的基本过程来兹开纺秽欣过洋颖屎寝钝屯侣当泉宜角怂巫蹬堕载炊握易南齿旅眺娠供层秒扇啡廓荡门坍痉秦激敲锯绽宛战锭檀淳锹渴度爵订收破馆息传龙蔑苏讹 　　全章教学约需15课时（不包括选学内容的课时数），具体内容和课时分配如下：第二十章“数的分析”简介　从《标准》看，本章属于“统计与概率”领域。对于“统计与概率”领域的内容，本套教科书独立于“数与代数”和“空间与图形”领域编写，共有四章。这四章内容采用统计和概率分开编排的方式，前三章是统计，最后一章是概率。统计部分的三章内容按照数据处理的基本过程来兹开纺秽欣