转变思想(1.docVIP

转变思想，更新观念 在英语教学中以和谐的师生关系来激发学生兴趣 摘要：当今英语教学主要目标之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。在这之中，和谐的师生关系是激发学生学习兴趣的一个重要因素。 关键词：转变思想 更新观念 学习兴趣 和谐师生关系 在现目前的英语教学中，怎样才能让课堂变得生动有趣，怎样才会使学生喜欢上这门学科，怎样才能把素质教育落实下去，成为了我们从事英语教学的人的一个重要课题。 首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学目的。 其次，在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势持点，以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步运用英语交际的能力；尽快解决教材新与方法旧的矛盾，变“不适应”为“适应”，掌握教学的主动权。 第三，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。  那么，要怎样才能培养和激发学生的学习兴趣呢？???? 1．培养学生积极主动地作好阅读前的思考。??? 在每次的阅读课上，我给学生五分钟时间去快速阅读，然后就这篇文章进行讨论。通过讨论，学生会自然的对所学知识进行巩固，对新知识的掌握产生期待。 2．培养学生积极主动地完成读后的一系列任务。 学生的学习在很大程度上体现在运用上，如果能把所学知识体现在使用上，那么他们的学习兴趣一定会大增，谁不想让自己成为一个有用之才呢？ 3．和谐的师生关系也是使学生产生学习兴趣的关键。??????和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系，随着社会的讯猛发展，传统的道德标准也发生了一些变化。但是，人与人之间的相互关系和一些行为准则是永远也不会改变的。 第一. 师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、修养。 如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象,教师一定要热爱学生，做到无私奉献人们把教师比作是蜡烛、园丁、是人类灵魂的工程师，所以教师也应该象蜡烛一样给学生付出自己的一切，像园丁一样精心栽培心爱的花木，对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一，是对学生未来的深切关注，这种爱应该是经常性的、是公平的，不能只给学习好的同学，而对“后进生”冷若冰霜。因为教师的歧视和偏心，会打击他们的学习积极性、挫伤自奠心，从而导致他们拒绝教师的一切要求，产生逆反心理，自暴自弃，觉得前途渺茫，最终就会弃学。 第二.教师要对学生满怀期待之心。??? 人们之间的相互期待，一定会给人的思想和行为造成巨大的影响，期待事实上就意味着一种信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是对人格的肯定和评价。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。期待也是一种激励的方式，这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪，使他们能够克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成绩。期待本身也是社会的一种要求，它可以使人们懂得怎么样去做一个受人疼爱的人，怎么样去尊敬别人。所以，作为教师就应该对自己的学生满怀希望、充满期待，要相信每一个学生都能在自己德、智、体等诸方面会逐步得到完善。每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反，就会失去一切信心，学习成绩就会直线不降。??? 第三．教师的语言要生动风趣，能够吸引学生??? 语言是教师传递知识、影响学生的主要手段。教师的语言只有做到通俗易懂、深入浅出、生动活泼，有逻辑性，才能紧紧吸引住学生的注意力。所以，教师在语言表达中既要注意准确性、又要使其富于艺术性、要有感召力，尤其是英语教师应讲究语音、语调、节奏的抑扬顿挫，要有一定的动作和表情来帮助对语言进行渲染，使其能更加强烈地吸引学生。 第四．教师要做学生的引导者、帮助者、而不是灌输者??? 在英语教学中教师是引导学生去了解另一个语言的民族和另一种语言的思维世界，而不是单纯地训练学生“说话”。教师在教学中要注意融会贯通教学大纲的要求和内容，把握教材的精髓，要选一些少而精的具有代表性、扩展性、趣味性和生活性的话题，使学生在话题中能充分发挥所学知识，这样既锻炼了语言交际能力，又复习巩固、创造性地应用了新旧知识，能激发学生关注日常生活中的英语知识。 第五