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科学：积木真好玩
教学活动方案设计
班级：小二班 教师：蓝洁 李晓玲
时 间 第十三周 5月2日——5月4日 活动内容 科学：积木真好玩 活动目的 1.锻炼触觉。
2.学习看图拼搭积木。
3.感知平面图形与几何体的关系。 活动准备 小型积木人手一套、用稍大的纸箱做成“魔箱” 活
动
过
程 游戏：《神秘魔箱》
1.摸一摸：出示装有小积木的“神秘魔箱”，请一幼儿伸手进去摸摸
看箱子里装了什么宝贝。
猜一猜：请几个幼儿分别从箱子里摸积木，让幼儿先猜猜是什么形
状的积木，再摸出来看是否猜对。
游戏：《堆积木》
1.交代规则：选择一张操作底卡，从摸箱中摸出相应积木拼搭出底
卡上要求的形状。
2.幼儿自由选择底卡，分组摸积木拼搭。
3.鼓励幼儿选择没色彩的操作底卡进行操作，并将操作结果记录在底卡上（为操作底卡涂色）。
总结分享
1.展示幼儿的建构作品。
2.请幼儿分组介绍自己搭建的作品。
3.引导幼儿操作学习包《搭积木》。 反思
调整
改进
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