紫蝶黄蜂俱有情(上课用).pptx

紫蝶黄蜂俱有情;荷花娇欲语，愁杀荡舟人。 —— 李白《渌水曲》 有三秋桂子，十里荷花。 —— 柳永《望海潮·东南形胜》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 —— 王昌龄《采莲曲二首》 ; 百花头上选群芳， 收拾香腴入洞房。 但得蜜成甘众口， 一身虽苦又何妨。 ——姚勉《咏蜂》 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 ——李商隐《二月二日》 不论平地与大山，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 ——罗隐《咏蜂》;教学目标： 1.咏物诗的概念、特点 2.鉴赏咏物诗的方法及解题步骤 3.咏物抒怀诗的类型 4.咏物抒怀诗的常见情感 ;咏物诗的概念;;如何鉴赏咏物诗？;;;;;;;;;;;;课后作业;;;;3、对比、衬托 为了更加突出物本身的特征，常常把所咏之物跟其他物进行对比，或者用其他物来衬托所咏之物。“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”（王冕《白梅》），把梅与混芳尘的桃李对比，显梅之高洁守志；“花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷”（郑思肖《画菊》），将独立疏离的菊花和丛中百花作对比，突出菊花自甘寂寞。;;;海棠 苏轼;诗歌大意;再读诗歌——问题探究 ;①正面和侧面描结合的方法渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。“袅袅”写其微风吹拂的动态，“崇光”是高洁美丽的； ②暗示出作者幽寂孤独的心理;“只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆”这两句，古人对这两句诗有“造语之奇、构思之巧”的评价，期中的“奇”、“巧”表现在哪里？;牡丹花 罗隐;诗人主要采用了什么手法来表达作品的主旨？ ;一匹宝马引发的“血案”;房兵曹胡马 杜甫;初读诗歌——理解诗歌大意;再读诗歌——领会情感;三读诗歌——“炼字”;诗歌的艺术手法;;;; 唐代三位诗人都都抓住了蝉鸣高远的特点，却揉进了自己的不同感受，是咏物诗的佳作。 1、骆宾王被人诬陷，发出的是“露重飞难进，风多响易沉”的“患难人”的心声； 2、李商隐仕途蹇滞，慨叹是“本以高难饱，徒劳恨费声”的“牢骚人”的遭际； 3、虞世南是身居高位、一生平庸的文学宠臣，表达的却是“居高声自远，端不藉秋风”的“清华人”的志得意满。;拓展;2、 花草类： 花开：希望 青春 人生的灿烂 花落：凋零 失意 人生、事业的挫折 惜春：对美好事物的留恋、追怀。 桃花：象征美人 兰： 高洁 牡丹：富贵 美好 草： 生命力强 生生不息 希望 荒凉 ;梅子：的成熟比喻少女的怀春。 　 丁香，指愁思或情结，　 红豆：男女爱情的信物，喻男女爱情或朋友情谊。　 菊：隐逸 高洁 脱俗 梅：傲雪 坚强 不屈不挠 逆境 莲：表达爱情 纯洁清高 偏僻 离恨 身份、地位的卑微 　　禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰） 　　岁寒三友（松、竹、梅）：象征人 高洁的品格;3、动物类 　　猿猴：哀伤 凄厉 鸿鹄：:理想 追求 　　鱼：自由 惬意 　　鹰：刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功 　　狗、鸡：生活气息 田园生活 　　(瘦)马： 奔腾 追求 漂泊 　　乌鸦：小人 俗客庸夫 哀伤 　　 ;沙鸥：飘零 伤感 鸟：象征自由 双鲤：代指书信。 (孤)雁：孤独 思乡 思亲 音信 消息 鸿雁：书信 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 鹧鸪鸟：勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。 　 寒蝉：悲凉　 鸳鸯，指恩爱的夫妇，