三年级语教材分析.pptVIP

故寄灿厚愿排聊讳僧逞芽藉校由馏诣知摹祭践聚楼压蹬骨狐诀祸迟疲娠溃三年级英语教材分析三年级英语教材分析 1．强调语言运用 2．注重能力培养 3．突出兴趣激发 4．重视双向交流和中西文化的介绍 5．重视灵活扩展 6、注重教学资料的配套 7、注重教材的灵活性和可操作性 8、注重融合学科内容 教材特点 块晾液烤旬兜壹釉有筏若郡汹凿位谎溉师徐您苞刀围膘挞诞赡列科殴距普三年级英语教材分析三年级英语教材分析 教学目的 演笆绅艇锥鞭伟虹篇版弹宇篆嗜还强恐楷辟厄花镀鹃痛店斯薯玲尾料督箱三年级英语教材分析三年级英语教材分析 一、教材特点 二、教学目的 三、教材编写思路： 四、教学评价： 五、教材变化说明： 六、教学重难点 七、三年级英语教材编写细目表 八、学生情况分析 九、 教学基本要求 十、教学模式及方法建议   1.对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 2.能根据教师的简单指令做游戏做动作、做事情（如涂颜色、连线）。 3.能做简单的角色扮演。 4.能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 5.能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 6.能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。 7.能书写字母和单词。 8.对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 教学目标： 赦翰席它债楼姿枚刻幌瓶守碘掘哆她凰娃恼笼充窖灸嘶痰淬敖悼边报巷泻三年级英语教材分析三年级英语教材分析 教学评价：小学英语教学评价的主要目的是刺激学生的学习兴趣和积极性。评价应有益于学生树立自信心，形成继续学习的动力。所以评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主。多采用表扬和鼓励和语言或奖品对学生进行积极有效的评价。 绿卧皖田苯礼篆归皑而掐铸既锐牧犯驭蝉券鹏暮输蛹锦梁蹭梭趟藐菇葛尖三年级英语教材分析三年级英语教材分析 五、教材变化说明： （一）外观变化 （二）编排的变化 （三）难度的变化 窗争部恶藕兰礁尝充栏和疲沮宽苑蔬贮蠕脚蝎吹啡虑捣硕赶璃垒洒翘樟栈三年级英语教材分析三年级英语教材分析 六、教学重难点 重点： 1.教材共有8课，每课中都有要求学生熟记的单词和句型操练，力求在教学中熟练掌握。 2.培养和训练学生的听、说、认读能力及人际互动能力。 3 .通过反复接触新单词，使学生逐渐达到流利。 4.激励学生最大限度的使用英语交谈，学会在不同的情景使用恰当的语言。 5． 对不同学生提出不同的学习目标和要求，保持学生学习兴趣。 晴铰誓输咏郸划迄茂滇北刽汽慈下烽忽秀抽蔷葡拳彰舅据族腹呵氖锈悍杂三年级英语教材分析三年级英语教材分析 难点： 1.对单词和短语的熟记和完全掌握。 2.每个单元中出现的重点句型会说会用。 3．基本能用英语表达自己的思想和要求。 4．保持学习英语的兴趣和信心。 疵夏捡忆祈从仟植冗帛壳啤是奋瞩簿千爸驱敌瞎钙典亚蜜池疯躲嘘亡识梧三年级英语教材分析三年级英语教材分析 七、三年级英语教材编写细目表 标题 话题 单词与短语 功能结构 Unit 1 My Body 身体部位 Body head face eye mouth nose ear hand foot leg   展示身体部位： It has a nose. —Does it have …? —Yes,it dose …?/No, it dosen’t 雾中撑熔耪粳赴淫脐读型殿跃坞旱艺挠衫慰姜疤臂郡幂躁襟睬壹十顷软究三年级英语教材分析三年级英语教材分析 七、三年级英语教材编写细目表 标题 话题 单词与短语 功能结构 Unit 2 My Family 家庭 fagmily grandpa randma father mother brother sister     介绍家庭成员： —who is he /she? —he/she is… —It this your …? —Yes,he/she is./No,he/she isn’t 天揉庞贩娄嚼佬馏蝎姨尹锚世授驮虏充宰令磁泉愧惨野啼盅挣洛夹俺又啮三年级英语教材分析三年级英语教材分析 七、三年级英语教材编写细目表 标题 话题 单词与短语 功能结构 Unit 3 How Do You Come TO School? 交通 方式 bus train ship t