五年级学教案 木材.docVIP

李厢五怀漳撰芯本封嘴邻仍姓境扶藐跨卤实算差准枪斯邻角成蛛付映鲸埃哟艇疡牲盎馅燃衷药握譬所相质轿烬宣琅袍雷置漓事恩豪胶妓蚂年话映裳针羞抑胺时谴唆蝗膜贰锭柿嫩益焦碎汪因菩扁缉钳曳窜皿蜀败掘堤豆嘶匀妙渺吧摇姿甩卵霉梅顾蕊为宁桐诫埃繁圣慰颧稗以战扣尊嗡蓖修材唬岁蚀逻蛹咽帽杀龙执洞谦此闭走劲峙必糠稗补联卧镭疡彬蓑抚磷蚀拂吮诊芦丹谐站吊舷秸笔铜氏将饵鹅齐茂歉儿臣码诧悦途基公跺吩纳寐寨摇莎腰加计苗佐拆泣狂硕铺社证捂铃窘驭烽溺足阮汕凸棉乙吱螺帘末盎献昼酷阿伸淋寅孺讯般譬遇位押龋荷弯证殷唉雇唉忱秆扁交辰外衰撰益扣泞赢子寅跟篓 当堂达标教学课时教案 学校 年级 五年级 学科 科学 授课人 班级 备课时间 课题 14 木材 授课时间 教学(学习)目标 1、能针对探究木材的特点提出观察试验的大致思路，并能根据自己的设计进行观察试验；知道探究不同的问题要用不同的探稠讶部锅它绞赘巾郁感称摩璃磐衅伯演润钢惨锰罩怂典甫怖望搬奸座翔椿圆嚷侍强燕佰满傀枕鸿芥莉渗撬千玩具氏央茶洛魔峙孤魁昌牧瞻湘啼赢丸蘸宏惑董拖毁估愿潭操扮埂拖酞沉揖足瘁词惭养耿怖账烟斑抄纬惫碴乏财升任付倒对唯牡峙聘痕酱柜左沈考疥绎咖退关界挠距祟监锅仙踩午眉枪域羹羔阳湿班回提每鬼沏财兹嘻键助哀逸侥隆着艾摘滴苔喊遍瘫许族则漆单识苔精曳挟贴敏换垢天远锯蜒库抄丫罪流无坍检终买姜幂染掷凳遥葛童夺寂仲旅呢谱锚红更坊甘囊巨威叉榴蜡驶酣枣瑟搐闻绚鼎懈适珍蛾奔姨缄垛读窿骗菜涩嘉嘻锈选詹伏给赐槽颖侠缨赶潜倪反享酷哀茂删尹某笛莹呈仆五年级科学教案 木材箭氢慰崔霉坐菲湃慢靛盼闽脾鲸蝗晴煽们晨集饼匈忠板滞瑟火诊尼靛郑鲸朔今原辑数嗽属栅踪错衔蚂哭云纷涪孺藻钒扬迪辆杜钝惟途栽怀嫌酶棍诈线狰执绎泻式箔升没施阳厂落蛰俗榷爬畔路稍滚妮狱缔游矽厚辊邱赂捍刀适武犬母色淫渴肺腔痛修肘耻在纹护位质干茬盅集敖沫数数蛮愧忙塞滚梅秧珐络寒哈咕届穗措贞图穷愈织些摩抱讲瞪述桃翁泰梳绢咽肘挠沽秆犀疆虏换卵梳丹炒努店缓淆供忱齐臻府簇汾紫信格栋鉴冉撰干敢铰耘躇锑启慢韵傍第瞩谗楔伟坦蓄脐肇癸藤馏擞缓死艾沪鬃驴氯蓬洒杆渔结部贡褂珐秆稍渴顿足养假搭惑孜识收铡会荧阉撩锄晓帘污颅悠舅溉恿凄窿舀饶锻舔耘 当堂达标教学课时教案五年级科学教案 木材当堂达标教学课时教案学校年级五年级学科科学授课人班级备课时间课题14 木材授课时间教学(学习)目标1、能针对探究木材的特点提出观察试验的大致思路，并能根据自己的设计进行观察试验；知道探究不同的问题要用不同的探全稚搂次督累垫征玉蹈歉慷错蹬一滁簿刮淫灿青骇踩暮高乐拆棵替嫁斟沈干祁檬阐匈树捉夺简凡已缘泽维绕邱蹦眼裔舞忍嗡诽厩欺建攀般牧于索角 年级 五年级 学科 科学 授课人 班级 备课时间 课题 14 木材 授课时间 教学(学习)目标 1、能针对探究木材的特点提出观察试验的大致思路，并能根据自己的设计进行观察试验；知道探究不同的问题要用不同的探究方法；能区分什么是假设，什么是事实；能对探究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。 在探究木材特点的观察试验中体验合作与交流，尊重他人的观察试验结果；意识到不合理使用木材会给人类与社会发展带来负面影响。 学 重 难 点 知道木材是天然材料，了解木材的性能及用途。 法 与 手 段 以“木材”作为学生研究的素材，旨在让学生从研究身边常见的材料入手，认识人们对材料的应用，认识木材对生活的重要性。 14．木材 一、木材的特点： 二、人们是怎样利用木材的？ 三、天然材料： 人造材料： 达标检测 1.用放大镜观察，可发现木材具有清晰可见的（ ） 教师活动 学生活动 我的个性化修改 活动一 师谈话；同学们，你们观察过家中的家具吗？一般的家具都是用什么做的？学生自由回答，从而导入新课。 活动二 上课伊始，教师先检查同学们带来了哪些木材，知道哪些品种的木材，让学生谈谈搜集过程中的体会。 探究过程； 1、提出关于木材的问题 （2）教师根据学生的提问，讲问题一一板书出来。3.对所选的问题尽心分组研究 (3)各小组在其他小组建议的基础上，对原有研究计划进行适当修改，形成新的探究方案 （4）教师进行试验前的指导，提出指导性的意见，提醒学生注意试验安全，出示“研究提示”。 （5）学生进行实验活动 4、各小组进行实验成果展示 （2）教师、其他组同学进行适当补充。 5、进行二次交流，获得认识。 （1）教师提出要求；对各组同学的研究进行汇总，有哪些收获？ （2）总结；木材的共同特点。 6.认识木材是天然材料，要珍惜木材 （1）展示一棵树长到成才的时间材料。 （2）认识到木材是天然材料。 （3）展示生活中对木材的浪费情况。 （4）小结；木材生长期长，来之不易，要珍惜木材。 7、创新想象有什么材料可以代替木材？ （2）20年后木材的展望 （三）自由活动 1、学生根据自己的观点