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五段法教会小学生写作文 作文就像建楼房，必须要有图纸，有框架。作文没结构，就会写烂，楼房没结构，就会倒塌。 因此，我们小学生写作文，鉴于篇幅限制和写作能力，练习作文的时候，一般都是从五段开始。 先说说：作文怎么才能得高分 一、最基本的，不能跑题。让你写的是狗，你不能写成鸡。 二、按要求写，让你写500字，你不能少。少了，就要扣分。 三、明白了上面两点，你还得明白，谁决定你的作文分数呢？ 关于作文，阅卷老师掌握你的命运写字好了人待见，高分首先看卷面 瞧瞧下面两个少女，都是风华正茂，都是身体健康，都是流露出笑容，你喜欢哪个呢？作文也是这样，你卷面好，无论内容好不好，阅卷老师就会眼前一亮。 必须让阅卷老师高兴，这样你才得高分 写字要端正，卷面要整洁，否则作文不会得高分。 因此， 第一、练字，必须练字。 第二、如果字写得不好，继续练字。 第三、如果还是写得不好，那就练下去，直到初三。 第四、卷面要整洁。杜绝“五大杀手”。胶带、胶纸、改正液、浅色的圆珠笔、深色粗黑的钢笔。 一般来说，小学生低年级的作文多是写人写事。有些老师让低年级学生用“三段法”、“四段法”。不过，段落少了，对四、五、六年级的学生就不合适了。有的作文，开头结尾三四行，中间叙事部分却十几行，就像挺着大肚子，我称之为“大肚子作文”。这种文章的结构，从阅读时的视觉上看，有些不舒服。 坚决杜绝“大肚子”、“大头”、“大尾巴” 五个自然段 五个自然段 结尾段：抒情。抒什么情？ 爱 亲情 写人、事 友情 写人、事 自然 写景、状物 背诵口诀： 开头：“对、门” 结尾：“反、感、这、排、梦”。 中间段 按不同的特征分段来写。譬如，写人作文，描写的人物有三个特征，可分段用事例来说明此人的特征。 《猪八戒》：贪吃 懒惰 爱耍小聪明 按同一特征的三个事例来写。譬如，写一个难忘的人，可以写人物的三 件事，这三件事印证描写人物的一个特征。 《最可爱的人》雷锋：帮助老人回家 资助妇女和孩子 帮助贫困山区的学生学习 关于小学生作文字数的要求 在小学生作文五段法的字数要求上，我主张“年级与字数对应法”。即，二年级学生，写200字即可；三年级学生写300字。 到六年级，尽量写600字的作文，让同学们为初中作文打下基础。此时，则要鼓励他们突破五段，学会怎么用过渡段。有些作文可达到七八段。对于低年级的学生，如果他们作文资料不够丰富，我尽量要求同学们，哪怕一句话一段，也要争取写成五段，使作文有个比较完整的结构。 可爱的小黑狗