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“木头人”追拍游戏 【游戏名称】“木头人”追拍游戏。 【游戏目的】 增强心肺功能。 发展速度、灵敏和力量素质；发展快跑、变向跑和躲闪的基本活动能力。 发展快速应变能力。 快速应变包括大脑思维快、动作快。当“逃者”即将被“追者”追拍到的紧急关头，马上喊出：“木头人”，并保持木头人的动作，这个本身就训练了儿童随机应变、当机立断的能力和快速控制身体的能力。在这些活动中培养了儿童敏锐的观察力和果断的决策能力,以及临危不乱,沉着应战的心理素质.而追者也需要具备快速反应能力和快速应变能力,不然就有可能撞到“木头人”身上,或贻误他人的良机. 营造团结友爱、互相帮助的人际氛围。 儿童们在游戏中都希望自己始终处于游戏状态,成为“木头人”是迫不得已的事情。成为“木头人”后，非常希望得到同伴的解救，而解救“木头人”的举动中，就蕴含着助人为乐的道德品质。被解救的人自然就享受到了人与人之间团结友爱的友好感情，这些均有利于培养儿童良好的人际关系。 【游戏场地器材准备】在田径场草坪上进行，保证场地平整、安全。 【游戏组织方法】 选出一位或多位追逐者，其他同学为被追逐者，在规定的区域内任意奔跑。当“逃者”即将被“追者”追拍到的紧急关头，马上喊出：“木头人” 并保持木头人的动作，追逐者不可触及“木头人”。成为“木头人”后，需要等到同伴的营救才能复活。直至所有人全部成为“木头人”即游戏结束。 【游戏规则】 被追拍后再喊“木头人”无效。 成为“木头人”后，没被解救不能重新参加游戏。 【教学建议和教学指导重点】 在安排追逐者时，根据情况可安排不同数量的人进行，增加游戏激烈性。 “四个字成语”追拍游戏 【游戏名称】“四个字成语”追拍游戏。 【游戏目的】 增强心肺功能。 发展速度、灵敏和力量素质；发展快跑、变向跑和躲闪的基本活动能力。 发展快速应变能力。 快速应变包括大脑思维快、动作快。当“逃者”即将被“追者”追拍到的紧急关头，马上喊出：“四个字的成语”，并保持喊出成语之后的最后一个动作不动，这个本身就训练了儿童随机应变、当机立断的能力和快速控制身体的能力。在这些活动中培养了儿童敏锐的观察力和果断的决策能力,以及临危不乱,沉着应战的心理素质.而追者也需要具备快速反应能力和快速应变能力,不然就有可能撞到不能动的同学身上,或贻误他人的良机。 营造团结友爱、互相帮助的人际氛围。 儿童们在游戏中都希望自己始终处于游戏状态,成为木头人是迫不得已的事情。成为木头人后，非常希望得到同伴的解救，而解救木头人的举动中，就蕴含着助人为乐的道德品质。被解救的人自然就享受到了人与人之间团结友爱的友好感情，这些均有利于培养儿童良好的人际关系。 【游戏场地器材准备】在田径场草坪上进行，保证场地平整、安全。 【游戏组织方法】 选出一位追逐者，其他同学为被追逐者，在规定的区域内任意奔跑。当“逃者”即将被“追者”追拍到的紧急关头，马上喊出一个四个字的成语(只要是四字成语均可), 并保持喊出成语之后的最后一个动作不动，追逐者不可触及不能动的同学。成为木头人后，需要等到同伴的营救才能复活。如果成为木头人之后，在没有被同学触及的情况下动了的话那么那个同学就变成“追逐者”继续抓没有变成木头人的人，同时之前的“追逐者”也变成“逃者”的一员。没有喊出四个字的成语或者喊错了少字多字都无效, “逃者”被“追逐者”抓到的话“追逐者”与“逃者”的角色立刻反调。 【游戏规则】 1.被追拍后再喊“四个字的成语”无效。 2.成为木头人后，没被解救不能重新参加游戏。 3. 如果成为木头人之后，在没有被同学触及的情况下动了的话那么那个同学就变成“追逐者”继续抓没有变成木头人的人，同时之前的“追逐者”也变成“逃者”的一员。 4. 没有喊出四个字的成语或者喊错了少字多字都无效. 5. “逃者”被“追逐者”抓到的话“追逐者”与“逃者”的角色立刻反调。 【教学建议和教学指导重点】 在安排追逐者时，始终都只有一名追逐者, 其余同学均是被追逐者。尽量避免发生碰撞，需注意安全。