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入侵检测课程设计 （一）课程设计的目的 课程设计是教学工作的重要环节，是课堂理论教学的检验和延续，是培养学生实践技能的重要场所。通过本门课程的实习，使学生能够: 1.掌握黑客攻防与病毒技术和入侵检测技术。 2.能够将理论知识运用到实际操作中，使学生将理论与实践相结合，加深对理论 的理解。 3.通过实际操作，使学生掌握一定的操作技能，能认真、细致、准确的操作。 4.通过实践过程，培养学生独立思考、独立工作的能力及团队协作精神。 （二）课程设计的格式 要求写出每个课程设计项目的设计步骤，格式必须包括课程设计目的、课程设计内容、实施方案、课程设计结果、课程设计心得。每个课程设计报告内容不少于3页。 （三）课程设计的考核办法 课程设计成绩考核内容有课程设计表现与态度(20% )、课程设计操作过程和课程设计内容掌握程度50%)、课程设计报告的内容与文字表达(30%)三部分组成。 （四）课程设计的要求 1、课程设计对每一项课程设计内容，写出课程设计目的、课程设计内容、实施方案、课程设计结果。 2、每项课程设计内容实施方案必须介绍详细，对于使用的软件或命令，必须详细写出使用的步骤，和使用相关工具的原理。 3、对课程设计的结果必须要书写完整，对相关网络结构可以使用拓扑图进行解释。 4、课程设计报告最后写出课程设计心得。 （五）课程设计的项目介绍 课程设计项目一：信息检索与端口扫描 1、课程设计要求： （1）使用ping命令探测虚拟机和主机的操作系统类型‘ （2）探测网站的IP地址，使用相关命令探测一个公共网站的IP地址。 （3）网站信息的探测，自己选择一个公网上的网站，使用相关工具，探测网站组册人和网站注册公司的详细信息。 （4）探测网络的拓扑结构，使用VisualRoute工具和TraceRoute命令获取选择的网站到达自己机器的网络结构。 （5）端口扫描 使用端口扫描工具X-Scan对自己的虚拟机进行端口扫描，分析使用Syn扫描和Fin扫描进行探测，比较两种扫描方式的不同点。 课程设计项目二：基于漏洞的攻击 1、课程设计目的：熟悉使用端口扫描进行漏洞检测。掌握基于认证的攻击方法。 掌握留后门和清脚印的方法。 （1）了解基于漏洞的入侵原理; （2）掌握使用漏洞工具进行入侵的方法; （3）掌握无密码登陆Windows主机的方法。 (4) 掌握留后门和清脚印的方法。 2、课程设计内容: （1）开放FTP服务，允许匿名连接。 （2）打开流光FLUXAY5工具，使用“高级扫描向导”进行设置，使其能对同组学生主机的全部端口、服务、漏洞、所有用户等进行全面的扫描。 （3）仔细观察扫描结果，分析同组学生主机上存在的各种漏洞。 （4）根据扫描结果分析FTP漏洞：如结果显示有漏洞，则利用“流光”提供的入侵菜单进行FTP连接，尝试上传或下载文件。 （5）根据扫描结果分析IPC$漏洞： （6）利用IPC$连接进行远程文件操作的方法。 （7）掌握留后门和清脚印的方法。 （8）漏洞的防范 课程设计项目三：基于IIS漏洞的入侵 1、课程设计目的 （1）无密码登陆的原理; （2）IIS漏洞基本应用方法; （3）IIS的漏洞防范方法; 2、课程设计内容: （1）无密码登陆Windows主机: 利用Windows2000输入法漏洞。进行无密码登录实验。在网络中搜寻无密码登陆XP系统的方法。 （2）IIS漏洞的探测:探测自己的系统中是否存在IIS漏洞（包括.ida.idq漏洞），printer漏洞，.Unicode漏洞和 .asp漏洞。 （3）IIS漏洞的使用: 首先在虚拟机，利用.ida.idq漏洞进行网站的涂鸦。 使用Word和ASP脚本，分别模仿一个病毒程序，并利用Unicode漏洞，将自己写的病毒程序传送到虚拟机中。 利用Unicode漏洞，设置计划任务，使病毒程序在每天的8: 00钟自动运行 （4）漏洞祛除，利用所学的知识，将实验中涉及的所有漏洞祛除，并将漏洞祛除的方法写入课程设计中。 课程设计项目四：密码的破解和用户帐号的克隆 1、课程设计目的 （1）掌握密码破解的原理。 （2）掌握暴力破解密码的方法。 （3）掌握密码字典的制作。 （4）掌握用户帐号的克隆方法。 2、课程设计内容: （1）练习密码的暴力破解 让另外一个同学给自己的虚拟机设定4位的密码，使用流光黑客字典工具进行密码的破解，破解后进行IPC$连接测试。 （2）使用C语言编写黑客字典 根据黑客字典的原理，使用c语言编写一个程序，生成符合要求的密码字典。 （3）练习帐号克隆的方法 使用帐号克隆的方法，将自己虚拟机的guest帐户，提升为Administrators组的成员，并且在windows帐户管理界面中显示该帐户仍然是处于停用阶段的一个guest帐户。 课程设计项目五：基于木马的入侵