高三下后期工作思路.docVIP

二诊质量分析及后期工作的几点思考 一、成绩分析 二诊总体很差 1、对六校成绩的分析 优生仍然不够突出，理科进入前10名的有3名，列6、9、10.前20名有4人名。前30名有8人。人数上看比较正常，但优生最高分658分在全市名列300名左右，与六校最高分698相差40分，与第2名差距略小一些。文科没有学生进入前50名，最好的是六校中的51名。 平均分:理科语文（3）、数学（6）第4名，英语(2)第5名，化学（5）等其余学科均为最后一名。 文科：语文（5）第5名、数学（6）第6名、英语（6）第6名、政治（6）第4名、历史（6）第4名、地理（6）第6名。 有效分:（1）、理科 （2）、文科 （3）、班级上效分情况 2、班级上效分情况 3、市划线情况 （1）总分上线情况 理科 文科 分数 人数 分数 人数 491 490 497 51 423 1206 441 173 390 1507 402 260 154 141 （2）各科分数线 见表 4、县内阅卷分数情况 全县最高分在一中，比我校高2.5分，总分平均分理科比我校高，文科我校高2.9分，理科有3科平均分都比一中低，分别是数学、化学、生物，其余三科我校略高；文科有两科（英语、地理）我校略低，其余各科我校略高。其中理科复习生一中平均分比我校都高，应届生我校要高一些；文科复习生平均分我校有3科（语、政、生）比一中低，应届生有2科（数学、地理）比一中要低。 面对二诊考试的成绩，我们倍感形势严峻，压力巨大，在这种残酷的现实面前，我们唯有变压力为动力，主动分析各班、各科、各位同学中存在的问题，积极思考，增添措施，用好最后的40天。 二、后期工作思路： 工作到位, 注重过程 要做好教学的每一个环节，备课、辅导、上课、批改作业、阅卷等每一个环节都不能马虎。值班、辅导、上课等不迟到、早退。把我们的精力和时间更多的投入到工作来，把每一项工作都做到位,工作才会有成效。每天早自习前、晚自习前、每节课上自习前等几个关键时间一定要到位督促学生尽快进入角色，指导学生做好复习安排。加强对学生寝室休息的管理，杜绝学生在息灯后吹牛、玩手机、开夜车等现象，督促学生按时就寝。 做好学生思想工作，抓好纪律管理，营造良好氛围 班主任要及时分析每一次考试的成绩，特别是二诊考试的成绩，既要找到班级、学生中存在的不足，及时采取相应措施，又要找到学生的优点，鼓励学生不断进步，帮助学生树立信心，确保每一位学生能发挥潜能。 目前，全年级各班发展不平衡，部分学生学习还不够努力，全年级中还存在如早上迟到、到教室不能很快进入角色（有的摆龙门阵、有的吃东西、有的看杂志、报纸、小说等）、中午不按时休息、晚自习安静晚、玩手机、上课睡觉、做与上课无关的现象存在。各位老师和班主任要加强思想教育、开展主题班会如“冲刺30天，我们该怎么做” “面对考试我们微笑”、“ 如何备考学习黄金阶段的五月”等活动充分调动学生的积极性，挖掘学生的潜力。要进一步的加强理想前途教育，明确高考的重要性，让学生明确目标，树立信心，鼓足勇气，准备去完成最后的冲刺。 对个别成绩差而产生厌学放弃学习的学生，要加强管理督促和疏导。他们的自暴自弃的心理易导致上课不认真听讲，学习上敷衍了事，甚至公然违犯学习纪律等行为的发生。虽然这样的学生是极少的，但他们的心理和行为会对自己周边的同学甚至整个班级带来很大的负面影响。因此在后期务必做好学生守纪的工作，特别是做好对差生守纪的工作，对差生违纪问题要具体问题具体分析，轻者教育，重者批评，从严要求和人文关怀相结合；要减少这部分学生对其他学生的影响。同时常规的纪律管理要加强，做好各项常规检查登记、以便总结班集体的纪律状况，。在高考到来之前，学生还是应该受到纪律的约束，不能过于放松，以确保学生良好的学习状态。 关注学生心理状态，加强心理疏导 如果说平时的知识储备是高考成功的基础，是高考成功的硬件，那么考生在考前、考中的心态调整水平及发挥程度是高考成功的软件，起调节作用。可以形象地说，高考既是打知识战也是打心理战，越是临近高考，心态在高考中的作用与意义愈加突出，愈更关键。考试心态状况制约着考试发挥。心态好就能发挥得好。因此我要把平和学生心态做为后期班工作的重点来抓。（高考毕竟是人生的大事，越是临近高考，学生心理越是容易起伏变化，多数学生容易出现心情过度焦虑，班主任尤其要注意这部分学生的主要心理波动期。）要抓住每次考试前后的关键期做好充分的思想工作，既要面向全班鼓舞士气．更要个别谈心，以对症下药；既要对学生指出焦虑是正常的，也要指出只在心里焦急是没用的，关键是尽量保持平常心，拿出实际行动来。可让成绩接近的同学结成对子，既互相帮助，又互相竞争，以激发学生内在动力。也可从网上等地方大量搜集心理辅导材料并加以整