护理学（本科）网上实时讨论教学设计方案.docVIP

护理学（本科）网上实时讨论教学设计方案 专业名称：护理学 教育层次：本科 专业教务编码：139 活动主题：专业教学实施方案及课程设置 讨论时间：2013年9月10日下午15:30—17:30 参加分校：黔东南、成开院、遵义、黔西南、铜仁、 安顺、毕节、黔南 为落实开放教育护理专业(专科起点本科)的培养方案，切实搞好 各项教学工作，实现专业培养目标，保证教学质量，特开展此次讨论。 一、教学实施方案： （一）招生对象 护理专业专科毕业、具有护士资格的护理人员。最短学习时间2年6个月。 （二）师资队伍与办学条件 1.师资队伍要求 开设护理专业的省级电大需配备具有护理或相关医学类本科以上学历的专职教师，负责本省范围的护理专业教学及教学管理工作。相关教学点需有本专业或相关医学类专业本科以上学历的专职或兼职教师负责教学的组织和相应的课程辅导。省级电大及各教学点均应逐步建立健全教师队伍，各省至少有1～2位高级职称专职教师。 2.办学条件 ⑴与当地卫生行政部门或医药卫生院校较好沟通与合作，充分利用其师资和教学条件，保证电大护理专业教学质量。 ⑵教学点单位应具有实施开放教育教学点项目的办学硬件条件，包括视听教室、计算机辅助教学等学习支持服务系统。学生通过电话、传真、电子信箱、网上咨询等多种途径与主讲、主持及辅导教师进行信息交流。 ⑶有符合上述要求的医、护类学科专（兼）职教师，胜任教学组织、辅导、作业检查、实验及毕业实习等一系列教学工作。 （三）教学资源 统设必修课中央电大与合作高校合作，建设多种媒体课程资源，包括文字教材、录像教材、网上资源，并逐步制作网络课程。选修课的建设应根据中央电大要求，建设相应教学资源。选修课教学媒体编制人员的资格应当符合中央电大关于教材建设的有关规定。 中央电大将为选修课推荐文字教材。 （四）制定实施性教学方案 开设护理专业的省级电大，根据中央电大的专业规则，制定实施性教学方案。实施性教学方案应注意结合本电大特点，除了对课程进度做出安排，注意课程的前修、后续。同时还应对教学点的师资、教学条件、教学的组织实施作出要求、课程教学环节和综合实践教学做出具体安排，方案应具有指导性和可操作性。 需要注意的是： 1．学位课程：“内科护理学、外科护理学、妇产科学与儿科护理学、社区护理学”为合作高校设定的学位课程。对申请学位的学生，合作高校还要进行一次含有上述4门学位课程内容的综合考试。故实施性教学计划中应将上述4门学位课程安排在同一学期，以便学生完成课程考核后能及时参加学位课程综合考试，避免4门课程分在不同学期增加综合考试复习的困难。 2．选修课中的“实用卫生统计学”在制定实施教学计划时应规定“必选”。省考。本课程是中央电大卫生事业管理专业一门统设课程，有相应的教学资源，合作高效规定在护理专业中必修。 3．在省开课的安排中，建议各教学点注意选择有针对性的课程，如药物治疗学、精神卫生护理、老年护理、护理心理学、康复护理、卫生法学，这些课程对拓展学生的临床工作技能，培养全面的护理能力是非常重要的。特别是已有相应岗位的护理人员，如社区医院、老年医院等，更应指导学生选择与工作岗位密切相关的课程。实施性教学方案中应指导选课。 4．申请学位的学生，学位论文指南必修。 5．实施性教学方案报中央电大审核 （五）教学的组织与实施 教学的组织是落实教学环节的重要措施，省级电大要做好护理本科各个教学环节的组织，保证教学工作质量。 1．做好入学教育 新生入学，应认真组织好入学教育，使学习者对远程教育的学习要求、学习方式、专业的设置和课程的实施与组织、学习支持服务等有基本的了解，同时应培养学习者应用计算机的能力，利用网络获得学习支持服务的能力。指导学生选课并帮助他们制定学习计划，使自主学习的时间有保证。同时应介绍护理专业的合作高校，学位课程的考核要求以及学位课程综合考试的要求。 每学期开学初，中央电大通过网络组织专业的入学教育和各门课程教学活动，对课程的内容、资源、考试等做介绍，并指导学习方法。省级电大和分校应要求学生积极参加中央电大网上教学活动。 2．教学辅导 对于新开统设课程，中央电大每学期至少2次面向学生开展教学活动，1次面向教师的教学活动。教学点应根据学生的实际情况，指导学生参加网上教学活动，同时组织定期或不定期的面授辅导，引导学生学习，解决学生学习过程中遇到的问题。对于护理专业的临床课程，更应结合临床实践，结合典型病例，引导学生发现问题，培养分析和解决问题的能力。面授辅导不提倡系统讲授，应指导学生使用录像教材，共享优质教育资源。提倡系统教师的沟通与互动，交流教学经验，研究问题，提高教学质量。特别强调对英语和4门学位课程的辅导，关系到毕业和学位的申请。 3．网上教学 统设必修课的有关教学文件、课程设计方案、课程辅导文本等在新课开出前提供在网上相应的专