初中英教师课堂语言表达.pptVIP

CLASSROOM LANGUAGE FOR JUNIOR HIGH ENGLISH TEACHERS初中英语教师课堂语言表达;蒸议滋芽字仆魂款圃奠丑蝴欢熬刻今于秒勉攫乙俊测归挟人迭茎撒描醚招初中英语教师课堂语言表达初中英语教师课堂语言表达;恒冗钾今坊照墓载锥梅洋亡荷蹲岗韭球土持露需吼膘怕磅味般逝邹荔黎芍初中英语教师课堂语言表达初中英语教师课堂语言表达;内容提要;一、课堂语言与课堂环境;小组活动：讨论以下问题 10m;1. 课堂语言;存在问题;优秀教师的课堂语言;课堂语言的分类;2.课堂语言表达艺术;教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。课堂教学语言是教师开启学生心灵的钥匙，教学语言需要有它独有的风韵格调。 对一个教师来说，要想改变课堂的枯燥、抽象、沉闷，使课堂充满艺术魅力，就必须努力创造自己的语言风格，塑造自己的语言形象，提高自己的语言修养和品位，创造性地运用语言的艺术，实现教学的艺术化。 人们常说：“言如其人。”一个人的语言运用水平如何，能直接反映其精神面貌、道德修养、知识水平。做为教师，无论上课、谈心、写文章都离不开语言表达。 苏霍姆林斯基得出的结论是：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。” ;语言表达对课堂教学的影响;（1）教师语言对学生的显性影响;教师语言的准确性;教师规范正确的发音、自然流畅的语调、抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的