圆、百分数应用和图形变换的整理复习(二).docVIP

整理与复习（二） 教学内容：北师版六年级上册41——42页 教学目标： 1、通过整理与复习，使学生进一步巩固这三个单元所学的知识，提高整理知识的能力；2、能根据这三个单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问题和解决问题的能力　　、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。 、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是另一个数百分之几应用题以及百分比应用题。教学准备：小黑板我们对圆进行整理和复习，你认为应该掌握哪些公式及概念性知识？用你喜欢的方式总结出来？求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答？第2题这是圆的周长在生活中实际应用的问题，要先求出车轮一圈行驶多少米，也就是求出车轮的周长，这里涉及统一单位，练习时要注意。可以分步列式先求出一圈行驶了多少米，再求每分转多少圈，也可以列综合算式。第3题本题为圆环面积的计算，不作为基本要求。这里大圆的半径没有直接给出，解答时要注意弄清楚要求的是大圆的周长。第4题解决这类问题的一般思路是，首先在图上找出几个关键点或线段，再确定各关键点或线段变换以后的对应位置。图形A先以“小树”的底部的端点为旋转中心，顺时针旋转90°，再向右平移4格。图形A先向下平移2格，再向右平移3格，再以这个图形的中心为旋转中心逆时54针旋转90°。 (1)、第5题 根据题目中的信息分析，这道题实际上是已知圆的周