情境《做客》教案.docVIP

第一课时 一、课前积累 5分钟（内容包括自学B书范文，齐读PPT词句超市） 二、游戏导入——猜猜我是谁 8分钟 师说：同学们，今天老师给大家准备了很多礼物，你们想不想要？ 师：想要？那可不容易，你们得猜出我带来的都是些什么礼物，猜对了才有机会得到这些礼物哦！请看大屏幕游戏规则 游戏规则：1、将全班分成两组，依次参加比赛，各选出两名代表来参加比赛； 2、一个同学背对屏幕猜猜背后是什么，另一个同学形容一下屏幕上的事物，不许说出这个事物名字中的任何一个字，否则成绩作废； 3、台下的同学认真的观察，不能发出声音。 师：同学们有没有信心领回礼物？（营造赛前氛围）（ ppt出示游戏中的图片） 游戏中（可以采取两组PK的形式，调动学生的兴趣和竞争意识） 师总结：刚刚同学们的表现很精彩哦！通过这些水果的颜色、形状、味道等，我们很快就能猜出背后的答案！ 过渡：那我们带着这些礼物去做客吧！那么做客时，有什么事情需要注意的呢？请大家想想吧！ 师：老师给大家准备了几条，你们看看！（ppt出示）（齐读） 做客时要梳洗干净、穿戴整洁，准时赴约。 到了主人家，应先向主人问好。主人问话时我们要大方、清楚地回答，不扭捏羞怯。 主人递水果、饮料或礼品给我们时，我们要起身双手接过来，并表示感谢。 在主人家里不要到处乱跑、乱翻东西，更不要损坏或贬低主人家的物品。离开时要向主人告别，并表示感谢！ 师问：大家觉得除了这些，我们还有没有需要注意的呢？ 师总结：是呀！不管是我们去做客还是别人来我们家做客，我们都应该表现出一个懂礼貌的孩子应该具备的素质！ 三、 情境再现——我们都是好演员15分钟 过渡：既然做好了充分的准备，我们就出发吧！看看谁是合格的小主人，谁是合格的小客人。 师：老师要请两位演员其中一位主人和一位客人来拍拍电影，演一演怎么招待客人，怎么礼貌地做客！（出示一下我们准备的道具）首先大家分组讨论一下：（一组讨论客人的做法，另一组讨论主人的做法） 客人去之前要准备什么？ 主人在客人还没到时要准备什么？ 客人到之后要怎么做，说什么？ 主人见到客人要说什么，做什么？(选一个话题展开,比如吃饭.小孩子一起玩游戏) 客人离开时要说什么？ 主人又要说什么，做什么？ 注意：（表演前的要求师说）：台上的演员可以根据刚才讨论的结果来表演 台下的同学一定要认真观察演员们的外貌、神态、动作和他们的语言 表演结束要请同学们来说说这个经过的哟，看谁伶牙俐齿！ 情景表演：（可以让两组到三组演员来表演）注：根据时间具体操作一组或者两组 四、 写前指导 8分钟 口语表达练习：看来今天的小演员都有成为国际影星的潜力啊！演得太好了！今天我们演了这么生动的一幕，大家能不能把我们刚才演的说一说，注意说的顺序看看谁说得最清楚！（点4-5名学生说一说） 师：客人们在去主人家之前都有哪些准备？（提炼外貌描写） 生：（把自己收拾得干干净净、整整齐齐、漂漂亮亮，带了水果和其他礼物）板书 师：主人在家里都准备了些什么？ 生：（摆好水果、饮料等等准备迎接客人） 师引导：他们的哪些动作或神态、语言你觉得演得很生动？ 师引导：怎么摆的呢？（强调动作描写） 生：（放在一个水果篮里，摆在茶几中间，旁边还放了几盒饮料……） 师：客人到了之时都做了些什么，说了些什么？（提炼动作、神态、语言） 师：这时，主人又是怎么做的呢？说了什么？（提炼动作、神态、语言） 师：最后在客人离开的时候，主人和客人是怎么做的？说了什么？（提炼动作、神态、语言） 学生边回答边附板书（根据学生说的内容）： 客人到前 第一段：准备 第二段：主人和客人的外貌、神态、语言、动作 做客 客人到时 第三段 ： 选做客的其中一件有趣的或印象最深刻的事写下来 （比如：吃饭.小孩子一起玩游戏、唱歌） 客人离开前 第四段 起身道别、邀请下次去自己家做客……(也可以抒发自己的感受) 总结：看来大家都是火眼金睛啊！观察得非常仔细！ 过渡：同学们平时都有外出做客或接待客人的经历吗？写写你觉得最有趣或印象最深的一次！下面请全体同学静悄悄的跟老师到第 3 课室写作。