沐浴汉字文化的灿烂之光.docVIP

沐浴汉字文化的灿烂之光 ——《校园汉字文化的建构与实践的研究》中期评估报告 江阴市辅延中心小学 程黎君 《校园汉字文化的建构与实践的研究》是我校主课题，无锡市教育规划办公室立项课题。课题主要指学校根据自身特点，着眼于汉字的起源、演变、构形等基本规律所体现的文化内涵，以及汉字自身所携带的、通过构意体现出来的各种文化信息，通过学科教学、特色活动建设、校园环境建设等途径进行力所能及的研究与实践，以达到继承和发扬汉字文化，传承祖国优秀传统文化，促进学生知识、能力、思维、情感、道德、价值观等方面的发展，构建具有传统文化特色的学校文化品位。 一年多来，我校三次请无锡市教科所所长、江阴市教科室主任来校做课题实践研究的指导，参加省汉字观摩教学大赛获一等奖，在向全市公开研究课时获前来听课的全国特级教师于永正的高度好评。 下面就课题研究工作汇报如下： 一、打开一扇门，走进汉字文化的殿堂——以汉字文化育教师文化 汉字文化是一座奇异而不竭的宝库，一座宏伟而瑰丽的宫殿，是中华民族智慧的结晶，是中华民族五千年文明充满魅力而且最具生命力的载体。书法动态美在有形的字幅中，荡漾着一股灵虚之气仰观天象，俯察万物汉字文化是中华儿女永远的精神家园”》；有用汉字文化指导教师生活的等等。其中程黎君老师的《一样的汉字别样的教学》发表于全国核心刊物《小学语文教师》08年第10期，《点字成金，开智育人》已收到省杂志《新课程研究》的用稿通知。 回首一年中走过的研究之路，有迷茫，有探索，有实践，有收获，更有思考。《校园汉字文化实践研究》提升了教师，培养了学生，如何把《校园汉字文化的建构与实践的研究》课题做得更好，更实？如何让汉字文化真真切切地走进辅延校园，走进辅延每一个老师学生的心中？我们将一路前行，继往开来，努力构建一个充盈着汉字文化的生机蓬勃的和谐校园，让教师、学生在学校汉字文化的构建中，了解历史文化，了解古老的文明，传播民族的智慧，永远沐浴着汉字文化的灿烂之光。 4