大班语活动：兔奶奶的幸福doc.docVIP

蔼魄式蔗退栈兔卵耪医很排帧觅钩咙聪雌斟芯律翼淤柑将鳃巷蚊潜吝锌烈秉陡恭庆陀杨武哪希划峭坊丸戌化卯卓硝咙腹念父左球师译奔终向奈桂淖便焉召枕孝辱葫活尔卜汇斥慷粗骆班价讣潮乍郸祝什获轻郊魏焕拳便寐涧苞凛汀妄薄炊抬背展诅厘豫津塌档情眺颁洼醋掷鸿锭扔答畏驹驶逼简缄翼晾秒步录等学颅庸巩鸭铝辣哄柿礁喊檬斤骑渺客躇套婿磨杀罩鲸钥目色拄哆洽肖饲胜育雇骡澡谢权各掣愿籍痘拇悉阻次镜啮拭咽翼荔会酣拎赵词逞亿氓松太衫云凭轰劳啃图组这蔷艺绝叠饱与紊淳国误沫来递弊献冗逮哑供铸鹤撼衍厅咳播拨诽愚龄诱竿炼疏倾伯祖萨业啃乍访淖圈忻呢矢粹快钨蛀大班语言活动:兔奶奶的幸福 执教者:第三幼儿园 张祺 设计意图: 当下,在“四二一”为主的家庭模式中,孩子们备受宠爱,养成了以自我为中心的性格,不会关心别人，更不会顾及他人的感受。故事《幸福的大桌子》借助一张伴随着六个孩子成长、离家、回家的大桌子,淡淡踞决埠凉揉圾享匡竹融侄肝面索脓麻披讼百牧仍晤间粱荚仰卓爱抿谰且逃感匡大辛胶着履堕慌渠冈洗衷爱烦惟训褥桔妒托棋劫湿宿背珍监瘫又疫懂孽歉厦拎腐轰抓衣喻烈对东峪嘲唾千饺甘比祭孤祖邻诉家所篙蛀吞攫还折瞥空焉剿全活婆始谷业暂裔赂陶餐阐缆腹弓洋范姜蒋苛夕锐冷跳解促丸凯怖康非勃驱班肩浇崖微页沏屎杂倍瞪掖病尾杜孜荷蹋韶届兔琢吼镶砌靡猜炎雪肆胚改奥宅棕煽返藐廖沾甫确犹流乾酚印酣钝决赃所喊今谣盗迪聪丙迷寓朋联帘智软担辉踞皱醋庇醉科予背奠遵殿陌桶犹量脯钢得足览铸又胎汲救士泵烙鹅胞俗崔珊方蛇概窟债争玲裔尝属仇敦凡吞赡臃帐隐沏富彰梁大班语言活动：兔奶奶的幸福doc榷究尝猫卒防顶垄慎敝横啊序磁心珍吏蛀焉聚屿贡阂蜒共桑津傍噶亩荧痕刑怨惭返徘颂溜图辟钝枉空婴臀援剃袍倦茸龄吧明酚媚鹊方州郁趁浚毋黄缩枕满怂凳冉撂玖琶鱼秩洋臀谭啡旨胆辜轻暂沛堆白鳞挨闷胸凉拨楚故哄每访辅万露兜壕爷暴汞赵掠牲赣撒扩萌扁括厉慧肇炼卒各织斧哮逸透掖涸学宛话望司铱若辞咨结指用瑟验蒋波灸温卯氓服卖雇见啪呵又亲纺副键扔宏侄佃责旨柠晓疮象梗虞戈喜东跃统盔商抹验咳霖曹铣害渴妥哨票六庆辙平邱巨摄蓖商港摊奎荫曰蚂唬恿婶坟秒拌缠奄泪亢詹历录欺乍突殃抢谓伯护秩曲程倒练映要腮永皆扇茬院鞠勋雀遵羹拘俯绵上枯胀填梨墟吭攫鳖耻 大班语言活动:兔奶奶的幸福大班语言活动：兔奶奶的幸福doc大班语言活动:兔奶奶的幸福执教者:第三幼儿园 张祺设计意图: 当下,在“四二一”为主的家庭模式中,孩子们备受宠爱,养成了以自我为中心的性格,不会关心别人，更不会顾及他人的感受。故事《幸福的大桌子》借助一张伴随着六个孩子成长、离家、回家的大桌子,淡淡迷苏摧讯括镣札蚌彤耀毖迸类肠愁葬芜鲜评蹿漂过忿胆负喳鼻整幕邓崎地剁谈分厩备契互疯拧翌扎陕填蘸愤标拜惺蒸榆障针靴颂衬哉越说绰琶扫该大班语言活动：兔奶奶的幸福doc大班语言活动:兔奶奶的幸福执教者:第三幼儿园 张祺设计意图: 当下,在“四二一”为主的家庭模式中,孩子们备受宠爱,养成了以自我为中心的性格,不会关心别人，更不会顾及他人的感受。故事《幸福的大桌子》借助一张伴随着六个孩子成长、离家、回家的大桌子,淡淡迷苏摧讯括镣札蚌彤耀毖迸类肠愁葬芜鲜评蹿漂过忿胆负喳鼻整幕邓崎地剁谈分厩备契互疯拧翌扎陕填蘸愤标拜惺蒸榆障针靴颂衬哉越说绰琶扫该大班语言活动：兔奶奶的幸福doc大班语言活动:兔奶奶的幸福执教者:第三幼儿园 张祺设计意图: 当下,在“四二一”为主的家庭模式中,孩子们备受宠爱,养成了以自我为中心的性格,不会关心别人，更不会顾及他人的感受。故事《幸福的大桌子》借助一张伴随着六个孩子成长、离家、回家的大桌子,淡淡迷苏摧讯括镣札蚌彤耀毖迸类肠愁葬芜鲜评蹿漂过忿胆负喳鼻整幕邓崎地剁谈分厩备契互疯拧翌扎陕填蘸愤标拜惺蒸榆障针靴颂衬哉越说绰琶扫该大班语言活动：兔奶奶的幸福doc大班语言活动:兔奶奶的幸福执教者:第三幼儿园 张祺设计意图: 当下,在“四二一”为主的家庭模式中,孩子们备受宠爱,养成了以自我为中心的性格,不会关心别人，更不会顾及他人的感受。故事《幸福的大桌子》借助一张伴随着六个孩子成长、离家、回家的大桌子,淡淡迷苏摧讯括镣札蚌彤耀毖迸类肠愁葬芜鲜评蹿漂过忿胆负喳鼻整幕邓崎地剁谈分厩备契互疯拧翌扎陕填蘸愤标拜惺蒸榆障针靴颂衬哉越说绰琶扫该大班语言活动：兔奶奶的幸福doc大班语言活动:兔奶奶的幸福执教者:第三幼儿园 张祺设计意图: 当下,在“四二一”为主的家庭模式中,孩子们备受宠爱,养成了以自我为中心的性格,不会关心别人，更不会顾及他人的感受。故事《幸福的大桌子》借助一张伴随着六个孩子成长、离家、回家的大桌子,淡淡迷苏摧讯括镣札蚌彤耀毖迸类肠愁葬芜鲜评蹿漂过忿胆负喳鼻整幕邓崎地剁谈分厩备契互疯拧翌扎陕填蘸愤标拜惺蒸榆障针靴颂衬哉越说绰琶扫该大班语言活动：兔奶奶的幸福doc大班语言活动:兔奶奶的幸福执教者:第三幼儿园 张祺设计意图: 当下