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用“美”塑造良好的中学生形象 资中二中 杨建勇 各位教职工、同学们： 今天，我讲话的题目是《用“美”塑造良好的中学生形象》。 踏进二中这块校园，任何人都会承认她是崭新的、漂亮的。一排排整齐的楼舍，一株株绿树一棵棵小草为我们装点出条条美丽的风景线。可是，在这美丽的校园，爱美之心人皆有之。谁都想自己美起来。可是，我们的美是与我们中学生的年龄特点相称的、与中学生的身份相符的、与我们的时代合拍的、与学校的要求协调的。首先美—外貌，是仪容仪表。“真正美丽的人是不多加修饰，不穿奇装异服的。”明星们化装打扮，另类时尚，是因为他们的职业所决定的，他们需要通过标新立异引起媒体和追星族的注意，而中学生的首要任务是学习，我们的舞台是校园。我们要扮演好中学生的角色，我们到学校不是为了炫耀一件新衣服，一件首饰或一个新潮的发型，不能把心思都放在穿着打扮上，我们中学生需要的是一种内在的美。中学生如何培养内在美呢，其实我们可以做的有很多：升国旗时肃立，高声唱国歌，那是一种爱国的美；帮助同学解答一道难题，那是一种互助的美；不浪费粮食，那是一种节约的美；随手捡起地上的一张纸屑，那是一种爱护环境的美；不说脏话，那是一种自律的美。 第二，美。中国是礼仪之邦，所以，言行举止，是评价我们的一个重要依据。我们不但要尊重父母、师长，对平辈甚至晚辈也要讲究礼节。行动上，我们可以用周恩来总理的话来要求自己：站如松、坐如钟、行如风、卧如弓。我发现有少数同学经常弯腰弓背，坐没坐相，站没站相，久而久之，就很可能影响生长发育，造成形体的缺陷，那时变成“丑”就悔之晚矣。在气上，我们要从容不迫、不卑不亢。和人交往时胸怀要宽广，特别是和朝夕相处的同学，有时难免产生矛盾，这时要记住“让三分风平浪静，退一步海阔天空”。其实，做一个讲文明，守礼仪的人说难也不难。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；多一点耐心，对别人来说，就是多一份关爱；多一些分享，对别人来说，就是多一份温暖课堂上，是美课后，欢呼雀跃的也是美走在路上，即使没有别人，也会弯下腰，捡起一片纸屑，是美；拥挤的公共汽车上，主动给老弱病残让位，是美文明礼仪无处不在，它是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。第，美，是一种良好习惯。习惯有学习习惯，有卫生习惯等。天天上课按时到校、精力集中，作业不过夜，课前预习、课后复习不乱丢乱吐、不乱写乱画，这些都是好的习惯。“美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华美。同样，一个打扮并不华贵而气质端庄，仪态优雅，有美德的人是令人肃然起敬的。”他说：“形体之美要胜过容颜之美，而优雅的行为之美又胜过形体之美。”因此，把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。 同学们，学校很重视对外交流，今后会有很多专家和学者来学校讲学或指导工作，本周继著名数学教育家李心灿教授来校讲学后，周四又有部分国内知名艺术家来校参加元旦汇演，这是展现你们“貌美气质佳“的最好时机，希望所有同学高标准、严要求，用整洁的仪容仪表、文明的语言、优雅的举止、良好的增光添彩 2