第四册文言文阅读(课外文段).docVIP

第四册文言文阅读（课外文段） （一）床头捉刀人 魏武①将见匈奴使，自以形陋②，不足雄远国，使崔季圭代，帝自捉③刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。 (选自刘义庆〈〈世说新语〉〉) 注释：①魏武：曹操。②形陋：指形不高大，貌不威严。③捉：握。 (1)下面加点字意思相同的一项是( D ) A． 魏武将见匈怒使 使崔季硅代 B． 既毕，令间谍问 群响毕绝 C． 魏武将见匈奴使 何时眼前突兀见此屋 D．自以形陋，不足雄远国 我以日始出时去人近 (2)翻译下面句子。 不足雄远国 不能威慑远方的邻国 (3)曹操为什么不亲自召见匈奴使者? “自以为形陋，不足雄远国” (4)匈奴使为什么被杀? 因为他识破了曹操的计谋，并讽刺他。 (5)这个小故事中，作者塑造了一个什么形象的曹操? 自卑，颇有心计，心胸狭窄，残暴 (二)石崇与王恺争豪 石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服①。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意②击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿③。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干④绝世、光彩溢目者六七枚；如恺许比⑤，甚众。恺惆然⑥自失。 (选自刘义庆《世说新语》) 注释：①舆服：车辆、冠冕和服装。②铁如意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。③卿：此处为对对方的称谓。④条干：枝条树干。⑤如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。⑥惘然：失意的样子。 文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪，请各用三个字概括。 ① 比华服 ② 比珊瑚 从哪些描写可以看出王恺的珊瑚“世罕其比”?作者这样写有什么作用? “（武帝）尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏。” 衬托，石崇的珊瑚树更贵、华丽 王恺在珊瑚被击碎后，为何声色甚厉? 因为他以为石崇“疾己之宝” 联系后文，我们从石崇击碎珊瑚的举动中，可以看到他怎样的性格特点? 霸道，显富 文章反映了当时怎样的社会现状? 互相攀比奢华的风气很严重 (三) 大抵现书先须熟读，使其言皆出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎? 注：①漫浪：随随便便 ②急：要紧 (1)解释加点的词。 ①可以有得 心得 ②其义自见 显现 ③自晓其义 明白 (2)读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答) 熟读，使其方皆出于吾之口；精思，使其意皆若出于吾之心。 (3)作者在“三到”中，强调了 心到 的重要，这是因为 “心既到矣，眼口岂不到乎？ 。 (用原文短句正面回答) (4)作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。(不超过15个字) 读书要熟读、精思；心到、眼到、口到。 (四) 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎!是何楚人之多也?”项目则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从①；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝②。骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何!”歌数阕③，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江④亭长舣船待⑤，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡，今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵⑥江东父兄怜而王我，我何面目