如何了解你的学生.PDF

教育部—联合国儿童基金会爱生学校师资培训项目（2006-2010） 如何了解你的学生 Know Your Students 2009年4月 中华人民共和国 教育部师范教育司 目 录 前 言 1 阅读前，请听我说 3 第一部分 了解学生的个性 5 第一章 学生喜欢的学习风格 6 第二章 人有八种智能 12 第三章 每个孩子都是独一无二的 25 第四章 让学生爱上学习 37 第二部分 了解学生的朋友和对手 46 第五章 谁是亲密朋友 48 第六章 发现受伤的孩子 59 第七章 我偏爱的学生 72 第三部分 了解学生的家庭及文化 81 第八章 男生女生都能成才 82 第九章 家庭背景对学生的影响 99 第十章 寄宿制学校里的生活 109 第十一章 尊重差异 拥抱多元 117 后 记 125 如何了解你的学生 前 言 作为老师，每天都要和学生打交道。在和学生交往的过程中，我们是否常常遇 到这样的情况：我们千方百计地为学生设想，学生对我们的提议却总是不感兴趣； 我们要学生做的事情，学生总是爱搭不理、不愿去做；一些学生总是很努力，成绩 却不理想，老师也找不到好的方法帮助他们；我们喜欢的学生被同学孤立，而我们 眼中的“刺儿头”在班里却一呼百应；一些学生在学校学习得好好的、言行举止也 很有礼貌，但一放完假回来，学习、纪律表现就退了一大步…… 在遇到这些情况的时候，我们多习惯于从学生的素质、学校的条件方面找原因， 我们也会反思自己的教育教学能力，想证明自己是因为哪个教学方法没用好、哪段 教学内容没吃透而导致教学效果不佳。这些思考固然很重要，但在面对这些问题， 常常容易被忽视的是，我们是否对学生有足够的了解，并以此作为设计教育教学活 动的依据。作为老师，我们是否经常问自己：我考虑过学生的想法么？我知道学生 的校园生活是否快乐、幸福么？我对学生的要求符合他们的年龄或性格特征么？我 知道某个学生喜欢和哪些同学一起玩么？我了解学生的家庭状况么？…… 类似的问题还有很多，这里举出几个例子只是想说明：与教师的专业知识和教 育技巧相比较，对学生的了解和认识永远比前两者更重要。《如何了解你的学生》一 书正是基于这个基本观点而诞生的。透过这本书的写作和阅读，我们试图和读者一 起： 达成一些共识，相信孩子的力量； 分享一些技巧，更好地了解孩子及其同伴； 找到一种语言，与孩子对话，倾听学生的心声； 营造一种氛围，让老师和学生相互信任、相互关爱，鼓励孩子与我们合作； 树立一个榜样，在尊重差异的基础上和谐相处，这种开放、宽容的心态会让 孩子一生受益。 本书为教师自学读本，主要读者定位为我国西部农村中小学的一线教师。全书 大致可分成“了解学生的学习风格及个性”、“了解学生的朋友和对手”、“了解学生 的家庭及文化”三部分，每部分由 3-4 章构成。各章内容相对独立，老师们可以根 据实际需要调整阅读的顺序。每章由五个单元组成，各单元的内容与目的简介如下， 1 如何了解你的学生 单元之间的联系见图示。 1. 【你知道吗】单元：用一个故事、一首诗、一幅画、一首歌、一段引言，描 述一个校园生活的场景或学生的小故事，联结教师的已有经验；或简述一项 调查、一个实验或一个理论，引发教师思考，进而引出本章讨论的主题。 2. 【理论讲堂】单元：明确本章的主题，说明其理论基础和基本原理，帮助教 师厘清在该问题上的错误或片面认识，促进教师儿童观和学生观的转变。 3. 【聚焦校园】单元：提供必要的测量工具或活动建议，以便教师发现该主题 在学校中的具体表现，帮助教师反思自己的教育教学实践，促进理论与实践 的结合。 4. 【教师支招】单元：针对本章提