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第二章 新闻认知;第一节 新闻认知概述 ;二、社会认知的过程 ;第一节 新闻认知概述;四、 影响社会认知的因素 ;第一节 新闻认知概述;3.刻板印象 ;4.定势效应 ;（二）、社会认知的影响因素 ;*印象管理 ;二、印象管理的方法 ;三、印象管理的影响因素 ;寻求社会一致的心理状态; 河南：“垃圾时装”昭示大学生环保意识 近日，１１名学生模特身着用垃圾、废弃物等做成的“时装”出现在河南大学新校区。与平日里舞台上全身珠光宝气的时装模特不同，这些学生模特们全身上下所穿的“服装”，全部是用日常生活中我们随处乱扔的垃圾做成的。 　　据河南台报道，这些“时装”用经过净化处理和特别制作后的一次性筷子、白色塑料袋等生活垃圾做成，但从远处根本看不出其原料是什么。学生模特将其穿在身上，显得光彩照人，新颖出众。 　　为迎接即将到来的第３５个“世界地球日”，河南大学环境与规划学院专门策划了这次别致另类的亮相，１１名模特均来自该院学生模特队。组织方希望能借此向社会证明，生活中我们随身丢弃的垃圾仍然有着大用途，它们中的很多都是可以变废为宝、重新利用的。该院团支部书记秦沛鑫称，希望通过这种方式唤起大学生们的环保意识，让大家共同珍爱我们惟一的生活家园———地球。; 1992年6月28日，江苏无锡一个乡镇供销社新开一家商场。当时邀请无锡日报的一记者前去采访，这位记者把文题写成《28日这一天……》,整个报道仅有440字，5个自然段，第一自然段渲染气氛，写这个商场开业，引出全篇；第二段笔触进一步延伸“8”引起的相关行业的兴趣；最后一段，曲径通幽水落石出，“这扇窗口，我们看到了发展经济的热潮波澜壮阔四荡在无锡城乡。新的日历翻开了… …” 蓦然会首，10 年的发展史完全证明了这一点，这十年成为全国经济发展最快的岁月。通过对一件小事的新闻报道让人能预见到一个时代的开启，一个国家前进的脚步，这便是新闻认知的巨大作用。这位记者敏锐的感觉到，中国经济发展的历史很可能开始进入一个新阶段，若能就此入手进行报道，比起写一篇商场开业意义岂不更大？这就是记者对商场开业一事的新闻认知。 ; 通过以上两个例子，我们能从中感到有一种共通的东西在二者中存在， 这便是对信息新闻价值的确认，即新闻认知 新闻认知不是凭空想象，它早已被我们的新闻从业者广泛的应用于新闻业务之中，只不过以前没有明确提出而已 ； 更重要的是新闻认知中存在的结构，而这种结构影响了新闻的传播与接受。;五、新闻传受者认知结构的一般概念;（一）新闻传受者认知结构的内涵;新闻认知铸就强势媒体——以南方报系为例 ;2）传受者的认知结构主要的两个特征;讨论话题：;2、图示;4、受众新闻信息接受图示;（二）传播者与受众认知结构的功能;例1;认知结构在人的认知和思维活动中的功能：; 认知图示是一种有组织的信息集合，对外界对象进行全面的概括，并以各种图示为基础对各种物体、事件、对象进行符号编码，储存在人的记忆中，对人的认识活动产生影响，成为人们认识世界的基础。 新闻活动认识主体是新闻活动的传播者和受众，他们在新闻活动中形成的认知结构，对新闻活动产生影响。 例如：什么是恐怖主义？1.2.3. ;2、新闻传播者认知结构的功能;3、新闻受众认知结构的功能;第二节 思维定势; 举一个很简单的例子：一个教授向一群学生出了一道思考题：一个聋哑人到五金店去买钉子，先用左手做持钉状，捏着两只手指放在柜台上，右手做锤钉状。售货员递过一把锤子。聋哑人摇摇头，指指持钉状的左手，售货员终于拿对了，这时候又来了一位盲人。  “同学们，你能想象一下，盲人将如何用最简单的方法获得剪刀”教授提问。  “只要伸出两个指头模仿剪刀剪布的模样就可以。”同学们回答。  教授微笑着说“其实，盲人只需用口就一声就行了”  这两种答案都没错，只是学生的思维陷入了“比手势”的心理定势面无法跳出来。其实，这里学生的思维定势是由教授引导的。如果没有聋哑人的出现，那位教授只是问到盲人通过什么方式获得他想要的东西，那么学生很可能会跟那位教授回答的一样。教授一开始就给学生设了一个套，让学生按照他的想法，形成他想要的心理定势。 ; 定势的心理结构包括认知、情感和动机成分 认知：是人们对事物或对象的认识和了解，为形成定势提供依据。 情感：是人们对事物或现象主观评价的表现，是形成定势的基本因素。 动机：是激励人们行动以达到一定目的的内在原因，是定势的重要组成部分。 ;（二）定势的改变;（三）思维;（四）思维定势;（五）思维定势的作用;思维定势的限制;二、思维定势影响新闻传受者的