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晨读课展示 ??? 师：搭乘着校园文化的翅膀，沐浴着经典文化的阳光。二1班“书香浸润 诗韵悠悠”晨读开始了。 孩子们，中国是诗的国度，灿若群星的诗人创作了浩瀚如海的诗歌作品，给我们留下了最为宝贵的财富。我们要吟诵，我们要传承，今天我们一起走进陆游的《示儿》 师解释大概内容：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉我！ （悲痛、遗憾、真挚、执着） 谁想来试着读一读？指名读 评价：停顿、重音、语调、感情，随机指名读 齐读 师：同学们，读得真棒！字正腔圆，感情真挚！个个都是小诗人。老师忍不住也想诵读一首小诗，我能加入吗？好，让我们一同仰望蓝天，一同拥抱大地，让我们一同乘着诗的翅膀飞翔！倾听春天的声音。 范读《倾听春天》 谁写想听听春天的声音？好！那我们一起来吧！分工：蓝色：董思雨，红色：肖卓然，紫色：大家，开始吧！ 倾听春天 董思雨：房檐上的积雪化了， 春姑娘摇响了雨铃。 肖卓然：天空飞过雁阵， 湖水睁开了亮眼睛。 合：我听见蚯蚓在耕耘， 我听见蒲公英在播种。 董：蛋壳裂开了， 小鸟呼唤着母亲。 合：树枝上绽开新芽， 远远近近一片绿蒙蒙， 肖：啄木鸟飞来飞去， 在为每一棵大树叩诊。 合：在热闹中，在宁静中， 我听见春天已经来临。 转眼间，春天悄悄地走过，夏天已经来临。火红的凤凰花盛开了，傣族的男女都穿着盛装，端着清水，庆祝自己最喜庆的节日──泼水节。这一天人们互相泼水以表示对他人真诚美好的祝福。1961年的泼水节，敬爱的周总理，要和傣族人们一起过泼水节！傣族人们热情地欢迎周总理的到来！ 人们是怎么欢迎周总理的呢？我们一起来看一看， 1、出示，自读课文，其要求：五不 指名读， 评价，他做到五不了吗？（做到了） 2、你带着什么的感情来读这段话？为什么？ 喜庆、欢乐 3、鲜花、龙舟、礼花，充斥着我们整个脑海，这就是1961年的泼水节。 齐读 人们渴望见到周总理，今天的愿望终于实现了，这份喜悦压抑不住，这份快乐更是压抑不住让我们一起欢呼吧：周总理来了！周总理日理万机，百忙中抽出时间，和傣族人们一起庆祝，是多么难得呀！让我们高呼—周总理来了！五十六个民族，五十六朵花，五十六个民族是一家，大家心连心，手挽手共同创造美好未来，让我们一起感谢周总理吧：周总理来了！ 清清的水-----生接 中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响， 中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾 今天，我们捧起这些佳作 今天，我们吟咏这些经典 生合：最是书香能致远，腹有诗书气自华 同学们，让我们与经典相伴，与圣贤同行吧！ 同学们，让我们读千古美文，做少年君子吧！ ??