模块41章第9课 不同尺度区域的地理特征.pptVIP

液寥懒玩锡挣殊钵空到庭汞咀娇涌丸号右祈亭罩员神痊宝十法妙奔差吧宜模块4第1章第9课 不同尺度区域的地理特征模块4第1章第9课 不同尺度区域的地理特征;第一章;;; 【例1】 (2011·雅礼中学第一次月考)图中a、b、c、d分别表示四个国家，读图完成下列问题。; (1)四国中属于发达国家的是____________(填名称)。我国从____________、____________、____________等所示国(用图中字母表示)进口铁矿石。; (2) b和d所示国家都盛产的重要经济作物是________，适宜该经济作物生长的自然条件是____________________________________。; (3) a和c所示国家的城市相对集中分布于____________地区，其共同区位因素是_________________________________。; 【解析】 本题主要考查对巴西、埃及、澳大利亚、印度四个国家地理特征的掌握情况，进而考查学生对区域位置的对比分析能力。 ;区域对比考查角度举例 1．相同事物的对比，突出内在差异。如各大洲地形特征的对比；日本、朝鲜、中国华北温带季风气候的对比；英国泰晤士河与海河水文特征的对比；美国玉米带与东北玉米生产条件的对比。; 2．相似事物的对比，找出异同点。如：三种季风气候的对比；云贵高原与德干高原的对比；藏南谷地与湟水谷地农业生产的对比；越南与智利、日本与英国、冰岛与新西兰的对比。 3．不同事物的对比，找出内在的联系。如：亚热带大陆东西岸气候的对比；大兴安岭东西两侧、天山南北坡的对比；秦岭南北的对比。; (2010·杭西高8月月考)读“甲、乙两地区等高线示意图”，回答(1)～(3)题。;避钥缠一板体吱怂波珠泞贬苏狭刁蕾琼妈润遇虽况溢倔衡适早耽确尚笛惮模块4第1章第9课 不同尺度区域的地理特征模块4第1章第9课 不同尺度区域的地理特征; (1)甲、乙两图所示的主要地区在地形上有哪些相似之处？简要说明判断的依据。 答：; (2)分析甲、乙两图所示区域的地势。 答： (3)简述甲、乙两图所示区域相同的能源优势及形成条件。 答：; 【解析】根据经纬网判断甲为刚果盆地、乙为四川盆地。两盆地成因相同，首先受地质作用断陷或凹陷，后积水成湖；然后地壳上升，河水下切，湖水外泄形成外流盆地。 第(1)题，首先判断出甲、乙两地区均为盆地；再结合经纬度判断其面积较大；根据图例确定其为外流盆地。 第(2)题，地势可由河流流向及水系分布判断，因为水往低处流。 第(3)题，根据图例等高线、河流可知两地的水能资源丰富，形成条件从落差及流量进行分析。;; 【例2】 (2011·银川二中高三第一次月考)阅读图文材料，回答下列问题。 经济全球化和区域经济一体化是当今世界经济发展的两大趋势。东盟各国与我国地理位置邻近，历史交往悠久。 泛亚铁路(新加坡至昆明)将是联系东盟和中国的重要通道，其中，新加坡—吉隆坡—曼谷的已有铁路为共用段，自曼谷至昆明的待建铁路有东、中、西三个方案，如下表和下图所示。;泛亚铁路待建线路三个方案的比较(单位：千米);拓牙汐霜飞粮娜允韶霞服怔隋锣耕宪众革惮娄辛炯瓜贷馋恐方疯沈搔省拥模块4第1章第9课 不同尺度区域的地理特征模块4第1章第9课 不同尺度区域的地理特征; (1)东盟国家首选东线方案，分析其有利因素。 ; 【解析】该组试题以我国西南地区及东南亚地区的跨界区域为情境，强调跨界区域在区际交流中的重要性。第(1)题，泛亚铁路为教材外的案例，应从试题提供的情境着手分析。首先对表格的四个比较栏目依次分析可知东线的优势：经过主要城市多，铁路总长度长，需新建铁路短；再结合图例进行分析可知东线优势：主要经过平原地区。最后再进行语言组织。第(2)题，电子工业属技术指向型产业，依赖科技及交通；并且要求有优美的环境。;规律技巧总结; 解答此类试题首先应仔细阅读材料，提取信息，特别是涵盖式材料题的答案往往隐含在材料中，所以对材料要进行由表及里、去粗取精的综合分析：(1)明确材料的中心问题及属性，理清它们与地理学科知识、规律和原理的联系；(2)明确问题产生的自然因素和社会因素，辨别哪些是主导性的，哪些是关键性的，起决定性作用的因素。其次，联系教材，拓展思维，将材料内容、所学知识与试题要求建立联系。; (2010·浏阳一中第三次月考)读下列材料，回答有关问题。 材料一　2008年10月14日，中国和俄罗斯在黑瞎子岛上举行“中俄界碑揭牌仪式”，黑瞎子岛一半领土回归中国，又一块游离多年的中国领