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正确的自由意识与当代大学生 何谓自由意识？有人认为应当包含两层含义：一是对于自由价值的认同；二是对于自由的内心追求。在公民学视角下, 自由并不是为所欲为的, 它受到法律、道德、规律、人的认识能力、社会风俗和舆论的限制和制约。大学生要想树立正确的自由意识, 就需要在法理下追求自由, 在现实的基础上追求自由, 更要理性地追求自由。 1. 大学生要追求法理下的自由。自由受诸多因素的限制, 而法律是其中一个重要的因素, 尤其是在市场经济体制中, 所有市场参与者都要遵循统一的规则和制度, 法律对自由的限制就显得尤为重要。法律通过限制个人自由, 来协调人与人之间、人与社会之间的利益。大学生追求法理下的自由, 首先要做到知法。知法就是要对现行的法律有必要的了解和认识, 明确法律法规所规定的公民的各项自由权利和义务。但是知法并不是对法律条文的死记硬背, 一个只会背诵法律条文, 而不理解其中涵义的人与法盲并无多大的区别。知法还要学习有关的法律原理和法律理论, 了解法的历史和渊源, 认识法律是如何拓展人类的自由空间的, 树立对法的信仰。其次, 要做到守法。法律既可以赋予公民各项自由权利, 也可以成为保障公民权利的工具和手段。大学生要善于运用法律来处理实际生活中遇到的问题,在日常生活中养成依法办事的思维习惯。知易行难, 法律知识的多少与法律素质的高低并不成正比。法律是非常实用的, 它可以解决很多实际问题, 大到国家的根本制度, 小到日常生活中的纠纷。如果每个公民都能够知法、守法、护法, 我们就能有一个安定、和谐的学习生活环境, 那么, 我们的自由权利就能够得到更大程度的实现。 2. 大学生要在现实的基础上追求自由。在大多数人眼中, 所谓自由就是不被限制人身行为, 享有自由生活的权利。事实上, 自由的意义远非如此, 在现实生活中, 客观现实条件在一定程度上规定了人的自由可能实现的范围和程度。第一, 必要的物质生活条件是个人自由实现的物质基础。在社会生活领域里, 各种活动都是直接以物质条件为基础而进行的, 各项自由权利的行使都必须借助于生产资料等物质条件。没有一定的物质基础, 在很大程度上就意味着失去自由。例如, 行使经营自由权利的条件是必须拥有可供经营的企业, 如生产场所、生产机器、各种辅助设施和装备, 或者农场、土地、农业机械等。没有这些, 经营自由将无从谈起。大学生作为社会的重要群体, 拥有各种各样的权利和自由, 在实现这些自由权利时也应以现实条件为基础, 不可盲目追求。只有这样, 才能在更大程度上实现自由的权利。第二, 社会的发展完善程度制约人的自由完全实现。社会的发展完善程度与人的自由的实现程度总体上是成正比的。人类社会由原始社会、奴隶社会、封建社会到资本主义社会、社会主义社会一步步向前发展。与此同时, 人们自由的实现程度也在不断得到拓展和提高。例如, 在原始社会, 人们改造世界的能力十分低下, 他们无法驾驭自然, 很多时候只能听命于自然, 在自然面前的自由度是十分低的。随着社会的发展, 人们在劳动实践中创造了各种各样的生产工具, 于是, 人们就能更加自由地去利用自然和改造自然, 在自然面前获取更大的自由。我国现在处于社会主义初级阶段, 大学生要认清这一现实国情。初级阶段的国情就决定了社会的发展完善程度还较低, 还不具备人的自由充分实现的现实条件。例如, 个人在社会关系中还没有取得完全的自由, 至少劳动还是一种谋生的手段, 而不是一种需要, 职业的完全自由的选择还没有成为现实; 在政治生活中, 人的某些自由权利还没有得到切实可靠的保障。认清了这一现实, 我们在追求自由的过程中才能免去很多不切实际的幻想, 才能脚踏实地, 为实现人类全面而自由的发展贡献自己的力量。 3. 大学生要理性地追求自由。人是有理性的动物。人之所以称之为人, 很重要的一点在于人有理性、有意志。动物的行为只受本能和环境的支配, 它们既不能自由地选择活动的方式, 也缺乏活动的目的性, 它们的活动究竟要采取什么方式, 这种活动会给它们带来什么样的结果, 这一切只能听命于本能和习惯的驱使。而人则不同, 人的活动具有明确的目的性, 人们不仅能为自己选择活动对象, 而且能够自觉地选择活动的方式, 同时, 活动的结果与将要达到的目的在一开始就存在于人的大脑里。正如马克思所说: 蜘蛛的活动与织工的活动相似, 蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是,最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方, 是他在用蜂蜡建筑房以前, 已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果, 在这个过程开始时就己经在劳动者的表象中存在着, 即已经观念地存在着。[ 2]人类之所以能够做到这一点, 就在于人具有理性, 这是人的智慧的表现。理性是大学生所应具备的品质。当前, 我国高校改革的一个