规范字书写比赛活动方案.docVIP

初一规范字书写比赛活动方案 一、活动目的: 1.为丰富学生语言文字知识，提高中学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。 2.通过练字，使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。提升学生的语言文字能力，增强学生的文化底蕴和文化品位。 二、评审小组 ??? 组长：宋艳 组员：唐豪强、孙用玲、宋妍蓉、张仁家、姜秀芹 三、时间和地点： ????时间：第12周? 周二中午。 ????地点：各班教室。 四、参赛人员：全体初一学生。 五、比赛内容： 古诗：《次北固山下》 六、比赛规则： 1.各级按规定时间内进行书写比赛，不得提前或推迟比赛时间。2.各级所用纸张。 3.书写要求: 4.比赛结束后选送十份优秀作品 评选出一二三等奖，优秀作品在全年级学生习作栏展览。 一等奖：10个 二等奖：20个 三等奖：30个 2011年11月15日 初一规范字书写比赛活动总结? ? 为了加强学生学习习惯的培养，提高学生的学习兴趣和写字能力，弘扬民族文化，培养德才兼备的合格人才。月日举行了学生比赛活动。六抽％的学生参赛，采取集中评阅的方式进行。经过公正、严肃的评定，共评出一等奖名，二等奖名，三等奖名。具体得分情况附后。通过这次活动，我们欣喜地看到我贯彻养成教育的成果。主要表现在以下几个方面：1、 养成教育落实到位。写字习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种，从学期我开展“培养写字好习惯”的活动以来，积极响应，纷纷开展相关的活动，各每安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中，学生们能熟练自如的写字。从中我们能看出各真正将练字活动落实到位。2、写字能力大有提高。从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各存在。与之相比现在是大有改观。位学生作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。3、学生写字兴趣较浓。本次竞赛方式是抽取各0％的学生参赛，先在本自行组织竞赛，择优选参赛者。据调查是学生们参赛热情很高，老师们不想打消一部分学生的积极性，从而人数增加。从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。在欣喜地同时，我们也发现了一些问题：1、学生写字姿势不正确依然存在。从本次活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势。在，有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。2、男女生写字能力悬殊太大。本次竞赛中，总参赛学生人，其中男生仅10人，而且10名男生的写字成绩也不太理想。女生写字能力较强，男生写字能力较差，这是普遍的现象。这就要引起我们老师注意，在平时的写字训练中要加强对男生的写字训练。当然，举行本次活动旨在提高认识，促进我学养成教育的开展。提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视，有老师不懈的努力。我们的养成教育会取得更出色的成绩。附学生比赛成绩：