1.拉拉手,交朋友.docVIP

教 案 课题 1.?????? 拉拉手 交朋友 课型 新授 本课题教时数： 2 备课日期2006年8月30日 教学总 目 标 1.??情感目标： 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 2.?行为目标： 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3.?知识目标： 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。 教学重点难点及对策 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 教学准备 教材配套光盘，动物头饰，音乐磁带． 第 一课时教学目标 　　培养学生乐于和同学、老师交往的情感。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 备注 活动（一）： 认识老师和同学 1.?老师自我介绍，与同学交朋友:小朋友，欢迎你们来到枫桥中心小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后 要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！ 老师边说边走下讲台和同学拉手。 2.?放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。 有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？ （放多媒体动画片） （4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。 3.?同桌同学相互认识 小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下 成为新朋友吗？ 用自己喜欢的方式互相认识。 4.学做名片并展示交流。 5.以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。 6.?学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。 课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。 １.和老师拉手． ２.看多媒体动画片． ３.四个同学戴着头饰以康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠的身份分别向大家作自我介绍。 ４.同学互相做自我介绍。 ５学做名片，互相交流。 ６.小组内介绍自己。 ７.学儿歌。 教师主动与学生交流、对话，这样可以建立民主、平等的师生关系。 板书设计 拉拉手 交朋友 （挂图） 教学后记 授课日期 9月4日 教 案 课题 1.?????? 拉拉手 交朋友 课型 新授 本课题教时数： 2 备课日期2006年8月30日 教学总 目 标 1.??情感目标： 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 2.?行为目标： 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3.?知识目标： 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。 教学重点难点及对策 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 教学准备 教材配套光盘，动物头饰，音乐磁带． 第 二课时教学目标 　　培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 备注 活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。 活动（三） 红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识。 上节课，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友在一起喜欢做什么游戏呢？ 今天我们做一个找朋友的游戏。 游戏的名字叫：网小鱼 先学儿歌： 游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。 小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。 小组活动。 每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。 跟老师学儿歌。 小朋友在一起做游戏。 学生给大家介绍自己小组的活动情况。 通过做游戏，扩大了　乐于交往的意识． 板书设计 1.?????? 拉拉手 交朋友 拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友； 拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。 教学后记 通过这节课，同学们初步了解了遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 授课日期 9月 5日