第四单第13课只因为年轻啊(节选).pptVIP

第13课　只因为年轻啊(节选);;;得欢当作乐， 斗酒聚比邻。 盛年不重来， 一日难再晨。 及时当勉励， 岁月不待人。;【赏析】　本诗从生命之始开篇，生命意象由一连串比喻构成：“人生无根蒂”，把生命暗喻为无根之植物，从而生发出“飘”的意象。“飘”又引出一个明喻：“飘如陌上尘”。“陌上尘”再生发出“分散逐风转”的意象。“逐风转”又生发了“落地为兄弟”的意象。“落地”暗含了生命如种子的隐喻，也暗示了生命离开胞胎之初始。;生命本非己有，何必骨肉才算至亲，四海之内皆兄弟也。“何必骨肉亲”是由生命初始之偶然而对生命意义的大觉悟。这偶然的生命一旦开始，时间便与她产生了永恒的矛盾对立。“盛年不重来，一日难再晨。”时间在生命面前匆匆驰过，它不可逆转，不可重复，永恒地向前方奔去，通向无限长；而生命的计量单位却由“年”(盛年)到“日”(一日)到“晨”(再晨)到“时”(及时)……愈来愈有限、短暂。;生命的偶然、无常、有限与时间行进的必然、永恒和无限构成尖锐的对立。保持这对立双方平衡的力量是“得欢当作乐，斗酒聚比邻”，“及时当勉励，岁月不待人”。抓住有限，得欢当乐，勉励发奋，增加生命的密度和质量，以抗衡时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈。;【思考】　本诗前半部分运用了什么修辞手法？请结合诗句加以赏析。 【提示】　画线部分为思考答案。;基础自主学案;硕酒存朵赘嘱薯马缓绅蛇湾变托狡中襄份搞庸绅靡跃唬街友钨眩幂厩宗矩第四单元第13课只因为年轻啊(节选)第四单元第13课只因为年轻啊(节选);凰调深秦棵逢返绣冷堕乃捅盈蹲酵骸卖顾纺恳谆辞昆压熊坠觅诧旺蓖盛棍第四单元第13课只因为年轻啊(节选)第四单元第13课只因为年轻啊(节选);例：①为了事业放弃健康和家庭，这个代价也____太大了。 ②经典固然值得怀念，但是观众们多少年如一日看的一直是张张老脸，____生出疲劳和厌烦。 (2)年轻·年青 年轻：年纪不大(多指十几岁到二十几岁)。 年青：精力旺盛(用来形容心态)。;例：①我们正____，青春对我们而言是那样的弥足珍贵。我们只有用只争朝夕的勤奋，为明天贡献自己的汗水和青春。 ②____的我们虽然不经世事，但有一颗不随意妥协的心。 四、词语释义 ①浩叹：________。;②冤家路窄：__________________________________________________________________。 ③促狭：__________________________________________。 ④渴切不止：____________。 ⑤正襟危坐：______________________________________________________________________________________。;⑥不可置信：____________。 ⑦乍起乍落：_____________________。 ⑧人老珠黄：________________________________________________________________________________。 ⑨烟云过眼：__________________________________________________________________________________________。;⑩张皇无措：___________________________。 ?揭衣：__________________________。 ?语焉不详：__________________________。;五、文学常识 1．走近作者 张晓风，女，1941年生，江苏铜山人，台湾散文家。现任台湾阳明医学院教授。她笃信宗教，喜爱创作，小说、散文及戏剧著作有三四十种，并曾一版再版，并译成各种文字。;六十年代中期即以散文成名，1977其作品被列入《台湾十大散文家选集》，编者称“她的作品是中国的，怀乡的，不忘情于古典而纵身现代的，她又是极人道的”。余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”，将之列为“第三代散文家中的名家”。作品富有人道精神，并蕴含爱国怀乡情感，近年因笃信基督教，流露出浓厚的宗教情绪。;作品主要有小说《白手帕》、《红手帕》、《梅兰竹菊》，散文《常常，我想起那座山》、《春之怀古》、《母亲的羽衣》、《只因为年轻啊》、《地毯的那一端》、《花之笔记》等。;2．资料链接 她的《只因为年轻啊》就是其文学发展第二个阶段的代表作品。散文思想廊庑渐趋廓大，犹如从湖泊递变为壮阔浩渺的大海。将思想的触角伸向生命深层中，叩问生命的终极归宿。;爬绕同阴触殷浑裤溜势澳兑庐菏哲疗差洪派紧馁简碗栋咸沮褐贪珐召焉窒第四单元第13课只因为年轻啊(节选)第四单元第13课只因为年轻啊(节选);课堂互动探究;2．作者是