走进这里你的人生从此“与众不同”.docVIP

走进这里，你的人生从此“与众不同” 我们在首都社区开展“你心目中的好学校”问卷调查中，家长对自己心目中的好学校有如此共识：“我希望为自己的孩子选择一所能够让他的人生走向成功的优秀小学，更希望学校能够给予孩子智慧、幸福、快乐，为孩子的人生从此‘与众不同’而打下坚实的基础。”为此，我们将介绍一些优秀小学的办学环境及教育特色，希望能够给家长在孩子入学方面些许指点……“用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同”——《真心英雄》唱出了朝阳区望花路小学为学生成功人生作准备的真实心声……——写在前面近年来，作为朝阳区“小学示范校”的望花路小学认真分析当前教育现实与形势，传承学校优良传统的基础上，明确提出了“贴近式教育”的办学理念，即，学校一切教育行为要贴近学生生活、贴近学生认知、贴近学生心理，旨在还原教育本质，摒弃形式浮华，真正为学生服务，为学生成功的人生作准备。望花路小学重视学生综合素质的培养，温馨的教育环境、多彩的课堂生活、多元的艺术教育、丰富的社团生活、激趣的科技活动、受益的国际交流已成为学校办学的新“名片”……鲜花童年——“贴近式教育”环境奠基学生成功人生望花路小学就像一本装帧精美典雅，内容丰富的立体的教科书。走进校园，你一定能闻到淡淡的花香，听到朗朗的读书声，你一定会被校园内所透露的适合孩子的气息与贴近式教育思想完美融合所陶醉……如果你是一个参观者，看过了学校门口橱窗中校徽的内涵解读，就会被望小人创办的文化所打动。望小人重新注释了校名的内涵，“望花路”再不是地理名称，它表白了所有教师“守望鲜花”的誓言，表白了“充满希望”花样少年儿童们的精神面貌，育花文化成为了学校的标识。望花路小学校徽是四本打开的书组成的一朵鲜艳的四瓣花，以红、黄、蓝、绿四色为底色，象征着望花路小学将用一本本智慧的书，启迪着每一个像花一样的孩子个性绽放：这四本打开的书分别代表着《修德习礼》、《明智求知》、《立身言志》、《博学多艺》，寓意着望花路小学决心为社会培养“有德行、明礼守纪的人，有知识、有智慧的人，有志向、有抱负的人，个性彰显、博学多能的人；再看教师的成长感言“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最后开的花，与最早开的花一样美丽”；教室布置与设计师生共同完成，图书角、生物角、艺术角、读书角、科技角等，这一切让我们深刻地感触到望花路小学家的温馨，她是师生共做、共学、共享、共赏的乐园……漫步在望花路小学，这里的每一位教师、每一处角落都充满着尊重、激励孩子成长的生命教育气息，让你不知不觉间成了望花路小学的朋友。正如丁兆惠校长谈到望小的培养目标：“我们就是要创设贴近学生生活、贴近学生认知、贴近学生心理的教育氛围，让所有充满希望的花样少年个性绽放。”守望鲜花——多彩的课堂生活启迪学生智慧人生课堂教学的主体是学生。无论是在“课堂的生活”里，还是在“生活的课堂”里，望小教师总是追求让课堂成为情感的培植地，成为思想驰骋、个性展示的舞台，成为创造并享受快乐生命的历程。跨越课堂界限，贴近学生生活：“要把教育从鸟笼里解放出来”，长期以来，小学课堂形成了一道人为的厚实“围墙”，这道“围墙”把学生圈在教室之内，让学生辗转在令人疲惫的课桌前，学生根本不快乐。望花路小学的教师勇于打破这种定势，引导孩子们到生活中去体验，去积累，去发现，去运用。大自然、社区、银行、书店、科技馆……都成了孩子们快乐学习的场所，自然社会成了孩子们学习的大课堂。跨越学科界线，贴近学生认知：望小人认为学生学习的过程是一个整合的过程，他们在不断向学生呈现关于个人、自然、社会及其相互作用的整体世界，增强学科之间的沟通，有助于学生扩展视野及综合能力的提高。一年级美术《我乘大船去旅游》的教学，老师将美术与世界地理、人文等知识相融合，孩子们乘坐自己绘制的游船来到世界五大洲，再用彩笔描绘出自己的所见所闻，孩子们学到的不仅是勾线、涂色，还学会了放眼世界……这样的例子不胜枚举。跨越成人思维，贴近儿童心理：望小教师课堂教学思考最多的就是如何更好地贴近孩子的生活、认知、心理，他们努力在课堂上营造一个属于孩子的精神家园，让学习世界成为儿童自己喜爱的世界。课堂是一种生活，生活也是一个课堂，望花路小学“贴近式教育”就是要把课堂渐渐变成一个由活动与情感交织共生的生活世界，孩子们放飞思想，展现个性，启迪智慧与心灵……滋养鲜花——多元的艺术教育铸就学生快乐人生艺术教育是学校教育的重要内容，是实施以学生发展为本，以创新教育为核心的素质教育的突破口。如今，学校上下课没了刺耳的铃声，取而代之的是清脆鸟鸣、优美音乐的自然天籁之声，孩子们在课间，听着优美的音乐开展着有意的“课间一艺”活动，即开展贴近学生的魔术表演、益智游戏、趣味体育。走进校园你会听到悦耳的琴声，这是学校“百合花爱乐艺术团”在进行排练，望小先后成立了合唱队、