醉翁亭记预习学案.docVIP

第六单元 第三课《醉翁亭记》 第一课时 设计人：许兴强 班 第 合作学习小组 姓名 【学习目标】 知道作者欧阳修生平简介。 正确诵读课文，背诵学过的段落。 翻译课文，掌握重要的文言字词。 【学习重难点】诵读课文，翻译课文。 难点：判断句式 【学习过程】 自主预习 任务一：知道作者欧阳修 《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，江西永丰人，北宋文学家、史学家。四岁丧父，家境贫寒，母以荻杆画地教读。24岁考取进士，先后在地方和朝廷任职，官至枢密副使、参知政事(副宰相)。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。他主张文章应明道、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉，名列“唐宋八大家”之一。 欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了《醉翁亭记》。本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。 任务二：正确诵读课文 正字正音 滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 酿( ) 僧( ) 辄( ) 霏( ) 暝( ) 蔌( ) 弈( ) 翳( ) 射( ) 觥( ) 偻( ) 洌( ) 朝( )而往 2、正确断句 任务三：学习课文第一段 翻译课文：环滁（chú）皆山也。其西南诸峰，林壑(hè)尤美。 译文： 望之蔚然而深秀者，琅琊（láng?yá）也。山行六七里，渐闻水声潺（chán） 潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者， 醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客 来饮于此，饮少辄(zhé)醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在 酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 解释重点字词（解释上文加点的字） 3、概括段意 三、自主总结 四、自主评价 (甲)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也，常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 (节选自《五柳先生传》) (乙)环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?大守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年：又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 (节选自《醉翁亭记》) 1．解释下列加点的词在文句中的意思。(4分) (1)先生不知何许人也( ) (2)性嗜酒( ) (3)有亭翼然临于泉上者( ) (4)饮少辄醉( ) 2．翻译下列句子。(4分) (1)忘怀得失，以此自终。 (2)环滁皆山也。 3．用选段中的语句回答以下问题。(4分) (1)《五柳先生传》中直接表现五柳先生性格、思想的两句话______________。 (2)《醉翁亭记》中描述醉翁亭形态及位置的句子是___________________。 4．五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同?(4分) (1)“五柳先生”饮酒________________________________ (2)“醉翁”饮酒________________________________ 5．上述两个选段中都有一个成语一直沿用到今天。出自《五柳先生传》中的成语是________，该文的作者是________________；出自《醉翁亭记》中的成语是__________，该文的作者是________。(4分) 第六单元 第三课《醉翁亭记》