青春期性健康教育简案.docVIP

爱情天堂——在远方 1、男女生分7组，7-8人团团围坐。 2、宣布活动课规则：在讨论的过程中思考、感悟，每组派代表发言，每次代表不重复；宣布活动课原则：尊重、坦诚。 导 入 导入语：同学们，今天我们来讨论一个课堂上很少提及的话题。虽然课堂上很少提及，但我知道同学们私底下很少有没谈论过的，因为这其实是一个永恒的话题。那就是男女两性之间的爱情。（多媒体播放《远方》） 二、热身活动 引导语：爱情是美好的，许多文学作品、音乐作品、影视作品中，我们都可以看到对爱情天堂的描绘。身处中学时代，同学们是否也在内心憧憬过属于自己的爱情天堂呢？憧憬过的同学请举手。（教师自己举手，等待10秒钟，强调坦诚原则）中学时代的老师和不少同学一样憧憬过属于自己的爱情天堂，憧憬真的是美好的。 活动：每人各自在纸上写下自己理想中的男孩或女孩应具有怎样的品质特征，放入信封，然后把男生写的纸条发给女生，把女生写的纸条发给男生，互相看看，请代表1把你们组认同的纸条念出来。 引导语：现在老师有一个问题，同学们正处于紧张的学习的阶段，如果就在这个阶段，你憧憬中的白马王子或者理想中的白雪公主出现在你面前，具备你所向往的个性品质和外型特征，你又该怎么办呢？ 小组讨论，代表2发言。 三、讨论案例，理解人类性行为的属性 1、这里有两个少年，他们怀着美好的憧憬去寻找属于自己的爱情天堂，结果却十分令人惋惜和遗憾。（多媒体出示案例） 教师引导：人的性行为是一种自然行为，出于人的自然本能和生理需要。/青少年生理上已经发育成熟，在两情相悦的前提下单独相处，受自然本能和生理需要的驱使，发生性行为的可能性是很大的。/同样，因为生理成熟，性行为导致怀孕的可能性同样是很大的。这个可能性当中就包括不及时处理会引起生命危险的宫外孕。 2、提问：小灵和小刚到底应当怎么做才能在憧憬爱情天堂的过程中避免遗憾呢？小组讨论此案例带来的启示，“这样的遗憾能否避免？” 3、小组代表3发言 4、小结：人是社会的人，人的性行为同时是一种社会行为，它必然受到社会规范和社会文化的制约。/ 通过社会规范把性行为约束在婚姻关系之内，是社会文明程度的体现。/ 如果人的性行为只遵从其自然属性，不考虑对社会的责任性，必然会破坏社会秩序，造成社会不稳定。/ 小灵和小刚身为中学生，无力承担婚前性行为带来的必然后果，只能采取隐瞒手段逃避社会责任，最终导致了无法弥补的遗憾。 （多媒体同时出示关键词句） 四、思考西方性解放思潮的利弊，强化性道德观念 教师引导语：我们中国人的传统文明是推崇含蓄和内敛的，我们的道德对于性行为的过错不讲宽容。这也是小灵和小刚说谎逃避的原因之一。近年来，许多青少年私下里对东方传统的性道德观提出了质疑，并以自己的行动实践着西方曾一度风靡的性解放思潮。（多媒体出示“西方性解放运动”资料） 讨论：性解放思潮带来了什么？ 小组代表4发言 性解放使西方社会离婚率激增，大量家庭解体，/ 单亲家庭和非婚生儿童增多，家庭教育职能明显削弱，青少年犯罪现象激增。/ 最为严重的是，性解放引起全球范围的性传播疾病蔓延，直至出现威胁人类生存的世界性艾滋病大流行。性解放造成的严重消极后果已经使西方社会重新审视性道德的重要性，因而正在出现性道德回归的趋势，表现为要求青少年婚前禁欲，保持严格的一夫一妻的两性关系，有些国家还出现了提倡童贞的少女贞洁运动。 3、小结语：丁玲的话讲得不错，甜美的酒浆，随便乱喝，也会变成烈性的毒汁。 让我们加强性道德观念，推崇文明的两性交往，发展健康的两性友谊。也许，我们所认为的爱情，其实就是一种热烈的友情。让我们来听一首老歌，品味一下赫尔岑的名言。 讨论学生如何进行健康文明的两性交往 1、播放FLASH《同桌的你》，思考爱情与友情的不确定性。 2、教师引导语：深厚的友情不也是值得一生回忆的美好感情吗？两性友谊有利于形成良好的性别气质，有助于培养健康的性心理，那么，男女生如何把握一定的原则，培养健康的友谊呢？ 讨论，代表5发言。 教师小结语：男女生健康交往应以集体活动为主，/ 男生应培养帮助女生的责任感和道德规范的自制力，/ 女生要保持自然大方，端庄得体。/“广而不狭，理智自制”是把握中学生异性交往的一把度量尺。真诚相处，把握好尺度，你会发现，就在你身旁，有一座友谊的天堂。 感悟提升 多媒体出示《十七岁不要哭》。 教师过渡语：有一句话你们可能不太赞成：爱情，就是在合适的时间，合适的地点，一个男人遇到一个合适的女人。地球村有多少人适合成为你的终身伴侣呢？还真有人作过理论计算，大家猜猜看是多少？20000人，但是我们必须遵从先来后到的规则。这个数据让我们无须担心目的地会不会有我们喜欢看到的风景，我们的问题就是有没有合适的时间，是不是合适的地点。大家认为我们现在有合适的时间，在合适的地点吗？有的同学可能不在乎班车会不会晚点，但