农村留学生心理问题个案分析.docVIP

农村留守学生心理问题个案分析 江苏宝应范水高级中学 严文会 【摘要】农村的教育现在面对一个现实，很多父母都外出打工，把孩子留在家里，有的跟爷爷、奶奶，有的跟外公外婆等情况。这些学生的情况，出现了胆怯、懦弱、孤僻、任性、抑郁等不良现象；出现自私自利、容易冲动等个性特征；表现为自控力差、目标不明确、学习习惯不良、厌学情绪日益加深。那么，应该怎样去关爱这些留守学生呢？作为一个班主任老师， 本人将从本班具体个案的成因分析、对策、具体措施等方面做一些探讨，以期望找出更好的教育方法，改善留守学生目前的状况。 关键词：留守学生 厌学 溺爱 我班的张杰（化名）同学是一名令老师头痛的学生，不了解他的人都觉得他就是一差生，他的一言一行总是那么令人讨厌，无论是学习还是行为，表现都是“与众不同”，非常差劲。本学期，在宿舍玩过手机，听过MP4，一大早跑到操场打篮球，上课时，不听课，不愿做练习，经常睡觉，测验考试更不想做。老师批评他，就好几秒钟，老师视线一离开他，他就放松睡觉。我做班主任就给点面子，其他科的老师真的拿他没办法，影响了老师的教学。经常没作业交，没有学习的兴趣，学习懒惰，怕困难，独立完成作业的能力差。 他真的一无是处吗？却不然。比如早读到操场打篮球被王校长抓到后，在班级全体同学面前保证：以后再犯错误，自觉回家反省15天！后来上课玩手机被抓，自己主动要求停课15天，还是我给他做思想工作，最后以周六周日在家学习常规结束。于是我心存一种坚定的信念：“敢作敢当，有药可救!只是需要时间，一定要把他拉上来”。 一、成因分析 张杰从小 HYPERLINK /Special/rhzjz/Index.html \t _blank 父母在上海打工创业，与爷爷奶奶一起生活。父母为了同他保持联系，给他专门配了一部手机，他从此迷恋上了玩手机，利用手机登陆QQ，玩游戏，看小说，以至于上课总是无精打采，提不起精神，上课老师讲到什么地方都不知道。 HYPERLINK /szll/Index.html \t _blank 老师针对他的表现，多次批评 HYPERLINK /Special/ssjiaoyu/Index.html \t _blank 教育他。但是由于没有 HYPERLINK /Special/rhzjz/Index.html \t _blank 父母关心和管教，他不愿听课，不愿记笔记，拿起课本就烦，学习成绩下降很快，而成绩越下降越不愿 HYPERLINK /Special/xxmdm/Index.html \t _blank 学习。父母偶尔回来，看到孩子这样的情况，就采取简单粗暴的教育方法，主要用打骂的方式来惩罚孩子，打多了，孩子变得顽固，注意力分散(由于长期没有形成良好的学习习惯，家长没有注重培养孩子的学习兴趣，所以上课注意力容易分散)。无法定下心来学习，对上课的内容不感兴趣。加上过去很少受到教师的关注，因此课后不想做作业，也不能独立完成作业，甚至连考试也不做，学习成绩很差，结果产生严重的厌学情绪。厌学情绪是一种正常的不良情绪或者说是一种常见的消极情绪。在每一个人成长 HYPERLINK /Special/xxmdm/Index.html \t _blank 学习的过程中都有可能产生这种情绪，这是一个人在其成长过程中，自我动态失衡，和谐度不稳定的表现。当然，由于 HYPERLINK /Special/xxmdm/Index.html \t _blank 学生所处年段的不同， HYPERLINK /Special/ttyx/Index.html \t _blank 厌学情绪的表现也有所不同。但无论是小学、初中，还是高中，厌学是一个客观存在的问题，纠其原因，学生的厌学，有内在的因素，也外在的因素，外因是变化的条件，内因是变化的根本。而其中最根本的原因，还是 HYPERLINK /Special/xxmdm/Index.html \t _blank 学生内在的心理因素起决定作用，厌学，突出一个“厌”字，“厌”是一种心理状态：厌烦、厌倦、讨厌。经过对学生本人及其家庭的了解，张杰的问题可归纳为以下几点原因： 1．父母和老师不切实际的要求：张杰的家长同全天下家长心理一样，都希望子女成龙成凤，对其期望值过高，其后果是使孩子产生害怕失败的心理，继而导致 HYPERLINK /view/977635.htm \t _blank 上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母或者老师的不公正。 2．放纵：大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母疏于监管，整日忙于自己的事，而忽视了子女的在校期间的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力， HYPERLINK /vi