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浮力实验考题分类备考策略 　　浮力实验是中考的常考点，而对教材实验的拓展、延伸或创新，则是中考命题的热点，考题一般侧重于猜想与设计、方法与过程、分析与论证等科学探究要素，着重考查实验技能、科学探究能力和创新能力。解答浮力实验考题，要掌握称重法测浮力的原理方法；应用控制变量法，分析处理实验数据、现象，归纳概括实验结论；理解、应用有关图象；应用学过的实验原理、方法和仪器设计实验方案等。现将浮力实验考题归类例析如下，以供复习备考参考 一、探究浮力的大小跟哪些因素有关 通过实验探究决定浮力大小的因素，考题一般限于教材实验范畴或略有拓展，常以操作图呈现实验情景，涉及选择器材、设计数据表格、称重法测浮力、实验数据分析处理、F～h图象及其应用等 要弄清图示情景所呈现的实验方法与操作步骤、实验现象及有关测量数据，比较相关操作图的异同，应用控制变量法，分析解答相关问题 例1.已知浮力的大小与液体密度和物体排开液体的体积有关，为了探究“浮力的大小与物体排开液体体积的关系”，所用的实验器材有：重力为2 N、体积为60 cm3的柱状物块一个，装有适量水的大量筒一个，规格不同的甲（量程为0～2.5 N，分度值为0.05 N）、乙（量程为0～5 N，分度值为0.2 N）两个弹簧测力计 （1）实验中，量筒里的水要“适量”，水“适量”的标准是（） A.水的体积至少600 cm3 B.物块一半的体积能浸在水中即可 C.物块能够浸没在水中即可 D.能测出物块排开液体最大的体积，且物块没接触到量筒底部 （2）请分析说明应该选取哪个弹簧测力计进行实验 （3）画出实验记录数据的表格，表中要有必要的信息 解析：根据探究目的确定水“适量”的标准；分析所测量的最大力并结合测量的精确性选择弹簧测力计；依据控制变量法设计数据记录表 （1）探究F浮与V排的关系，量筒里的水应确保能测出物块排开液体的最大体积，且物块不能接触到量筒底部。答案：D （2）物块重力为2 N，弹簧测力计示数F=G-F浮，故两弹簧测力计均符合要求；但由于??簧测力计的分度值越小，测量越精确，故应选择甲弹簧测力计。答案：物块浸入水中时，弹簧测力计的示数等于重力和浮力之差，小于2 N，应该选规格为甲的弹簧测力计 （3）实验记录数据的表格内容应反映实验探究过程、所测的物理量及测算结果。实验中，应控制液体密度ρ不变，改变物体排开液体的体积V排，测出物体的重力G，读出与V排对应的弹簧测力计的示数F、算出浮力F浮，由此可确定表格栏目；探究性实验需进行多次实验，栏目中还应有实验次数；所测物理量须用相应的字母符号表示，并有单位；表中有些栏目的信息已知，应在表中填充 F浮/N123456水相同1020304050602例2.如图1所示，用改进后的实验装置探究“浮力大小与哪些因素有关”，将盛有适量水的烧杯放置在升降台上，使升降台逐渐上升 图1（1）物体完全浸没在水中时，所受的浮力大小为N （2）图丙中能正确反映水面刚好接触物体下表面开始到图乙所示位置时，弹簧测力计示数F与升降台高度h关系的图象是 解析：根据称重法求出浮力大小；分析升降台高度h与物体浸在液体的体积的关系，由弹簧测力计示数F与升降台高度h的关系确定相应的图象 （1）弹簧测力计的分度值为0.2 N，甲图中弹簧测力计称物体的重力，示数为2 N+1×0.2 N=2.2 N，即G=2.2 N；乙图中物体完全浸没在水中，示数为1 N+4×0.2 N=1.8 N，故物体完全浸没在水中时所受的浮力：F浮=G-F=2.2 N-1.8 N=0.4 N （2）水面未接触物体下表面时，弹簧测力计示数F=G。水面刚好接触物体下表面开始到图乙所示位置的过程中，升降台高度h增加，物体逐渐浸入水中；物体浸没前，浸在水中的体积V浸随着h的增加而增大，物体所受的浮力F浮亦随之增大，则测力计示数F=G-F浮逐渐减小；物体浸没后，h增加而V浸不变，F浮不变，则测力计示数F=G-F浮不变；可见在此过程中，测力计示数F随h的增加先减小后不变。答案：B 例3.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： A.可能跟物体浸入液体的深度有关； B.可能跟物体的重力有关； C.可能跟物体浸入液体的体积有关； D.可能跟液体的密度有关 为了验证上述猜想，李明做了如图2所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中： 图2（1）铁块从位置③→④的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到浮力（填“变大”“变小”或“不变”），可以验证猜想是正确的 （2）从位置④→⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，