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图像的单处理
《图像的简单处理》 教材分析、教学建议;本节课的位置;2、纵看闽教版信息技术教材;五年级上的教材中安排的知识点;2、小学部分主要 注重培养学生学习信息技术的兴趣，让学生在“玩中学” “做中学”。其中己经接触到画图、看图ACDSEE软件。
初中部分图像处理软件 Microsoft photo editor;初中阶段：
给学生一个任务，比如搜集某方面的资料，学生要懂得，通过哪些途径搜集信息，甄别信息真伪好坏，信息需要加工，要运用哪些工具。基本的图像处理运用哪些工具。;本节课主要目标;重、难点;图像尺寸的理解与应用;图像裁剪：处理相片时常用，
如：截取部分风景、制作大头贴等
旋转、翻转
处理相片、制作桌面背景时常用，教师可自己准备一些素材展示;本堂课内容较为简单，通过教师引导、演示，学生参与，促进学生对知识的理解与掌握，调动学生学习积极性，多提供一些素材，供学生练习，巩固知识点。
重在处理图像前的思考，要处理成什么样子，什么才是你需要的，接着才是采用什么软件，什么方法来完成。
能够用正确的审美观和空间感处理图像与图形信息
;;课堂提问;请各位专家指正，谢谢！
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