§11.5 机械效率(第一课时).docVIP

徐州第三十五中学 九年级物理 教案 课 题：§11.5 机械效率（第一课时） 总课时：13 主备人：魏勇 使用人： 使用时间： 【 教学目标 】 1．通过探究动滑轮，知道什么是有用功、额外功、总功及它们之间的关系； 2．理解机械效率的概念，知道机械效率公式，会用公式进行简单的计算； 3．知道机械效率的物理意义，机械效率总小于100％； 4．能设计实验，测定某种简单机械的机械效率； 5．知道提高机械效率的实际意义和方法；有合理改进机械和提高效率的意识。 【 教学重点 】 1.正确理解总功、有用功和额外功； 2.机械效率概念、提高机械效率的方法。 【 教学难点 】 1.正确理解总功、有用功和额外功； 2.机械效率概念、提高机械效率的方法。 【 教学器材 】 动滑轮、钩码、弹簧秤、绳子、刻度尺。 【 课时安排 】 5 教 学 过 程 二 次 备 课 一、预习导学：阅读课本21页----22页 1．活动11.7再探动滑轮 （1）实验目的： （2）实验待测的物理量有： （3）在课本21页“想一想”上面空白处设计记录数据的表格， 2．整理下列概念 （4）有用功___________________________________________________; （5）总功_____________________________________________________; （6）额外功__________________________________________________； （7）有用功、总功、额外功三者的关系是__________________________； （8）机械效率概念____________________________________________； 公式______________、特点________________________________； 二 教学过程： 1、再探动滑轮： （1）说出实验目的、待测物理量、测量工具（教师检查学生预习提纲）。 （2）教师指导学生设计实验记录数据表格，把它画在书上的空白处。 （3）教师演示实验，指导学生记录。 （3）分析数据回答课本21页“想一想”： 2、小结： 有用功：_____________________________用_____________表示。 额外功：_____________________________用_____________表示。 总 功：_____________________________用_____________表示。 它们之间的关系是________________________________________。 3.阅读课本22页找一找 机械效率概念、公式、特点； 活小常识：阅读下表体会机械效率的物理意义。 4、例题精讲： 用一个动滑轮将40N的重物匀速提升2m，所用的拉力是25N，在提升重物的过程中，求：有用功、总功、额外功、机械效率。 拓展训练1：上题中如果不考虑绳子和滑轮间的摩擦，动滑轮重多少？ 拓展训练2： 根据21页表格计算用动滑轮提升钩码的机械效率： η1=______________，η2=______________， η3=________________。 思考：动滑轮的机械效率与哪些因素有关？如何才能提高它的机械效率？ 三、当堂检测 1、概念辨析 （1）．用桶从井时打水，提水做的功是 ，提桶做的功是 ；木桶掉进井里打捞时桶里带上些水，把桶提上来做的功是 ，把桶中的水提上来做的功是 。 （2）．提沙袋上楼时，对沙袋做的功是 ，克服人重力做的功是 . （3）．用滑轮组水平拉汽车时，滑轮拉动汽车做的功是 ，拉力F做的功是 ，克服绳与滑轮间的摩擦所做的功是 。 2计算训练： （1）课本22页课后作业1 （2）课本22页课后作业1 四、作业：《补充练习》12页----13页 五、板书设计 必须手写，由使用人完成 【 板书设计 】 【 教 后 记 】 1