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运动的成与分解ppt
运动的合成与分解;[教学目标]：
1、知道合运动与分运动的含义和特点：同时性、独立性、等效性
2、知道运动的合成与分解意义，并理解其遵循的原则：平行四边形原则
3、会用作图法和直角三角形知识解有关位移和速度的合成、分解问题。
4、会用运动合成的方法分析简单的具体问题．
[教学重点]：
1、明确一个复杂的运动可以等效分解为两个简单的运动。
2、理解运动的合成与分解的意义和方法。
[教学难点]：
1、理解合运动和分运动的同时性，两分运动的独立性．
2、应用运动的合成和分解方法分析解决实际问题。;先来回顾一下这几个问题：
1、什么是曲线运动?
2、怎样确定做曲线运动的物体在某一时刻的速度方向?
3、物体在什么情况下做曲线运动?;（一）合运动和分运动(单击ppt中的图形有视频播放); 1．合运动和分运动：
如果物体同时参与了几个运动，那么物体实际发生的运动就叫做那几个运动的合运动，那几个运动叫做这个实际运动的分运动．
;2．合运动和分运动的关系 ;（二）运动的性质和轨迹
两直线运动的合运动的性质和轨迹由各分运动的性质及合初速度与合加速度的方向和大小关系决定．
1．两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动．
2．一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动仍然是匀变速运动，当两者共线时为匀变速直线运动，不共线时为匀变速曲线运动．
3．两个匀变速直线运动的合运动一定是匀变速运动．若合初速度方向与合加速度方向在同一条直线上时，则是直线运动；若合初速度方向与合加速度方向不在一条直线上时，则是曲线运动．;小船渡河;小船过河专题;分析１：航程最短;解：当船头指向斜上游，与岸夹角为?时，合运动垂直河岸，航程最短，数值等于河宽220m。;v水;分析２：时间最短;解２:当船头垂直河岸时，所用时间最短;d; 【例3】如图，人在岸边通过定滑轮用绳拉小船。人拉住绳子以速度v0匀速前进，当绳子与水平方向成θ角时，求小船的速度v。;v; 【归纳】 此类问题的关键是：
1.准确判断谁是合运动，谁是分运动；实际运动是合运动
2.根据运动效果寻找分运动；
3.一??情况下，分运动表现在：
①沿绳方向的伸长或收缩运动；
②垂直于绳方向的旋转运动。
4.根据运动效果认真做好运动矢量图，是解题的关键。
5.对多个用绳连接的物体系统，要牢记在绳的方向上各点的速度大小相等。;小结;运动的合成和分解
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