“五.四”学制下“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”.PPT

2008年烟台市初中毕业升学 v 英语学科考试说明 烟台市教育科学研究院 指导思想 根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的基本精神，2008年英语升学考试将体现《英语课程标准》所确立的课程评价理念，朝着有利于促进和引导英语教学全面落实《英语课程标准》所规定的课程目标，有利于引导学生改进英语学习方式、拓展英语学习渠道、提高英语学习效率的方向来组织命题工作，充分发挥考试对于教学的指挥棒作用。 新课改后的中考，将集中考查学生对英语基础知识与基本技能的掌握情况，也重视考查学生在具体情境中运用英语分析和解决问题的能力。在命题设计上，力求做到科学、合理，使英语水平发展程度不同的学生的英语学习成绩都得到全面、公正、客观、准确的评价，协助初中学校综合评价学生的英语学习状况。 考试能力要求 中考英语将侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。具体的考查内容和标准将主要依据《英语课程标准》之内容标准中的五级内容要求及相关附录，同时参考三级和四级的内容和要求，所涉及话题将依据现行初中英语教材。 中考英语将考查学生在英语方面的听、说、读、写四种语言技能以及灵活运用语言知识、词汇知识和语法知识的能力 听力技能 听力技能指学生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力。要求学生在理解信息的基础上，能够对信息进行判断、归纳、综合，或者根据信息进行操作。命题时将以口语材料的录音形式来考查听力技能。 阅读技能 阅读技能指学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。由于承载信息的媒介日益多样化，阅读技能已经不局限于对文字的理解能力，也包括学生从图表等视觉材料中获取信息的能力。因此，除了故事、短文等形式外，真实的语言材料，例如，广告、告示、说明书、指令等，都可能作为试题素材。阅读考试的形式也不再局限于四选一的选择形式，而要包括选择、完成句子、用自己的语言回答问题等多种形式。 写作技能 写的技能指学生运用所学语言知识与技能，以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。试题将着重考查学生以书面形式表达真实意义或传递信息的能力 语言知识的运用能力 语言知识的运用能力指学生在一定的语境中运用语音知识、语法知识、词汇知识、语用知识的能力。严格地讲，语言知识的运用能力已经蕴含在听说读写等语言技能之中，但是，为了突出某些重要语言知识掌握情况的考查，特别是为了保证试题对《英语课程标准》所设定的重要语言知识点的涵盖率，本考试中仍然要以单词拼写、动词填空、完成句子等适当形式考查学生具体语言知识的掌握情况。 考试范围 《英语课程标准(实验稿)》五级要求中所规定的语音、语法、交际用语、话题等知识要点和能力要求，侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力；中考英语词汇将主要采用《英语课程标准》规定词汇中最常用的1600个词汇，语法考查范围限定在《英语课程标准》五级要求之内。现行教材中出现的其他词汇和语法项目只作一般认读要求，不做运用要求。 考试形式和试卷结构 08年中考仍采用闭卷纸笔考试形式。听力测试属于笔试的一部分。 试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1-8页，第Ⅱ卷9-12页，共150分。考试时间120分钟 第Ⅰ卷，共90分 听力测试（第1—25小题，共30分 主要题型有：（一）(第1—5小题)听句子，选择与画面内容一致的选项；（二）（第6—10小题）听句子，选择正确答语；（三）（第11—15小题）听短对话和后面的问题，选择正确答案；（四）（第16—20小题）听长对话和后面的问题，选择正确答案；（五）（第21—25小题）听一段对话或者短文，然后根据要求填写内容，所填内容一般在1-2个单词。主要测试听力理解、获取信息等能力。 单项选择(第26—40题，共15分) 本部分主要考查学生的英语基础语法知识和词汇知识的应用能力。考查范围包括《英语课程标准》五级要求中所规定的语法及词汇知识，突出考查动词时态，突出语境的作用，考查情境反应，利用语境间接考查语言知识的运用。 完形填空（第41-55小题，共15分 注重考查学生对材料理解的完整性。强调句与句、段与段之间的逻辑性。主要通过阅读来考查学生的语言知识和综合运用语言的能力，是一种综合性强、较高层次的阅读理解。 不仅要求学生具有一定量的词汇、句型和语法知识，而且还应具备阅读能力，综合分析能力和运用语言的实践能力。 阅读理解（第56—75小题 共30分） 主要通过篇章理解、阅读速度的要求考查学生的归纳、推理、判断能力，通过阅读题材、体裁的多样化，考查学生的知识面。题型包括阅读后做选择题、判断正误、简要回