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《电工基础》课程标准 一．课程的性质，任务 《电工基础》是电气自动化和机电一体化专业必修的专业技术基础课，通过本课程的学习，让学生能掌握有关交、直流电路的基本概念及基本分析计算方法，为将来从事电气电子工作和中高级专门人才提供必需的电工基本知识、基本理论和基本技能。也为后续课程打下坚实的基础，同时让学生掌握一定的操作能力，安全用电。 二．课程教学目标 通不定期本课程教学，学生应达到以下基本要求： 1、熟悉电路的基本概念、基本定律和定理，熟悉通用电路的组成与特性； 2、初步具有识读电路图，计算电路基本物理量的能力； 3、初步具有学习和应用电气电子工程新知识、新技术的能力； 4、了解与本课程有关的技术规范，培养严谨的工作作风和创新精神。 （一）知识教学目标 1、理解电路的基本概念和基本定律； 2、掌握直流电阻电路的计算方法； 3、理解电容和电感及其在电路中的作用； 4、掌握正弦交流电的计算方法； 5、了解磁路的基本概念和基本定律。 （二）能力培养目标 1、具备电阻器件的识别和测量能力； 2、学会常用电工工具及其使用方法； 3、学会常用电工仪器仪表使用方法； 4、学会用示波器观察交流电； 5、学会三相电路的功率测量方法。 6、掌握电工测量的基本常识, 正确记录和处理实验数据，观察实验现象，分析实验结果。 （三）德育培养目标 1、培养学习能力、解决问题的能力、与他人合作能力； 2、培养勇于创新的精神和敬业乐业的工作作风； 3、培养学生勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的良好作风。 三．教学总时数分配 章次 总学时数 讲授学时数 习题课，实验课等学时数 第一章 电路的基本概念和基本定律 6 4 2 第二章 直流电阻性电路的分析 20 18 2 第三章 正弦交流电路 18 16 2 第四章 三相交流电路 10 8 2 第五章 互感耦合电路 6 6 第六章 谐振电路 4 4 第八章 线性动态电路分析 4 4 第十章 磁路与铁心线圈电路 4 4 合计 72 64 8 四．教学内容和课时分配 第一章 电路的基本概念和基本定律 本章主要讨论电压和电流的参考方向，欧姆定律以及基尔霍夫定律等，并介绍几个基本电路元件。 1．第一节 电路与电路模型 第二节 电路的基本物理量 这二节共1课时， 重点：掌握电路的基本物理量以及电流电压的参考方向； 难点：是电流电压的参考方向。 让学生了解电路和电路模型，理解开路与短路，能够运用参考方向和欧姆定律解题。 基本公式： ； ； ； 课堂练习：1-2 作业：1-3，1-4 2．第三节 电功率 电阻元件 第四节 欧姆定律 第五节 电路的工作状态 这三节共1课时。 重点：是电功率，欧姆定律，电路的三种不同工作状态 难点：是功率的正负。 要求学生理解开路与短路，能够运用电流、电压的参考方向和欧姆定律解题。了解非线性电阻的特点。 基本公式：； 对直流电路，当电压、电流方向关联时； 当电压、电流方向非关联时。 对于纯电阻电路，； （U，I方向关联时的欧姆定律表达式） （U，I方向非关联时的欧姆定律表达式） ；U，I方向关联时I=GU ；U，I非关联方向时 U=-RI I=-GU。 课堂练习：1-7，1-8，1-11 作业：1-9 3．第六节 电路中的电位分析 2课时 重点：电位的概念 难点：如何求出电路中某点的电位值 要求学生了解电压与电位两个物理量的区别与联系，明确电位的概念，会分析计算电位的大小。能够利用假定的电流参考方向和选定的参考电位下求出电路中各点的电位。 基本公式：；。 课堂练习：1-1 作业：P20，1-12，1-13 4．第七节 电源元件 2课时 重点：理想电压源与理想电流源的特点 难点：实际电压源模型和实际电流源模型；受控电压源与电流源在电路分析和计算时的处理。 要求学生理解理想电流源与理想电压源，实际电流源与实际电压源。掌握电流源、电压源、实际电流源、实际电压源、受控电压源、受控电流源的电路符号。 课堂练习：1-14，1-15 作业：P21，1-16 5.实验 常用仪器的使用和电阻元件伏安特性的测试 2课时 实验目的: （1）熟悉万用表、电压表、电流表的面板布置，理解转换开关各挡的用途； （2）明确万用表、电压表、电流表的用途，正确使用并掌握万用表、电流表、电压表的操作规程，掌握注意事项； （3）能够正确识别各种电阻； （4）掌握线性电阻元件、非线性电阻元件伏安特性的测量方法； （5）学习测量电路的开路电压与短路电流；加深对参考方向的理解 实验要求： （1）正确整理实验数据； （2）能正确使用万用表测量电压、电流、电阻； （3）掌握万用表各挡测量误差情况，分析其原因； （4）学会用电压表、电流表测线性电阻元件和非线性电阻元