误差理论及实验数据处理.pdf

第十七章 误差理论与实验数据处理 在科学实验和生产实际中，为了掌握事物发展的规律性，总是通过各种方法对我们所需 要的量观测记录下许多数据，但是由于外界的随机干扰，这些数据实际上是带有随机误差的 近似数据，对这些近似数据必须根据需要进行合适的处理。一方面必须估计观测数据的可靠 程度，并给以合理的解释；另一方面，还必须将所得数据加以整理归纳，用一定的方式表示 出各数值之间的相互关系，或者对带有误差(噪声)的数据(信号)进行分析处理，把干扰“过滤” 掉，得出真正需要的量。前者需要误差理论的基础知识(如高斯误差定律、各种平均值的计算 法、误差的表示法、误差传递定律和近似计算法则等)，后者则需要处理数据的基本技术(如 插值法、曲线拟合的方法、实验曲线的光滑法和滤波方法等)。本章介绍了这些方法的主要内 容。 §1 误 差 理 论 一、观测误差 [真值与误差] 观测对象的量是客观存在的，称为真值。每次观测所得数值称为观测值。 x 设观测对象的真值为 ， 观测值为x ( ),则差数 i 1,2n, , L i a x x − ( ) i i i 1,2n, , L 称为观测误差，简称为误差。 [误差的分类与鉴别] 分类 误差的原因 误差的鉴别 系 (i) 仪器结构的不良 (i) 观测值总往一个方向偏差 统 (ii) 周围环境的改变 (ii) 误差的大小和符号在重复多次观 测中几 误 乎相同 差 (iii) 经过校正和处理可以消除误差 某些难以控制的偶然因素 观测值变化无常，但在等精度观测下有如下 造成的 规律(即随机误差服从正态分布，参考本节,四)： 随 (i) 误差绝对值不会超过一定界限 (ii) 绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的 机 个数要多，近于零的误差出现的个数最多 (iii) 绝对值相等的正误差与负误差出现的个数 误 几乎相等 (iv) 误差的算术平均值,随着观测次数的增加 差 而趋近于零 过 粗枝大叶造成的观测误差 (i) 观测结果与事实不符 失 或计算误差 (ii)认真操作可以消除误差 误 差 [观测的准确度与精确度] 如果观测的系统误差小，则称观测的准确度高，可以使用更 精确的仪器来提高观测的准确度。如果观测的随机误差小，则称观测的精密度高，可以增加 观测次数取其平均值来提高观测的精密度。 本章所指的误差都是随机误差。 二、平均值及其精密度指标 [常用平