实践教学中英语朗读技巧的探究论文.docVIP

　　实践教学中英语朗读技巧的探究论文 摘 要：“短学期”实践教学借鉴了国内知名院校的教学实践的成功经验，采用短学期形式，通过开展与教育教学相关的活动，使学习者在动态的、全面的、开放的氛围中达到身心全面发展。本文就“短学期”实践教学 摘要：“短学期”实践教学借鉴了国内知名院校的教学实践的成功经验，采用短学期形式，通过开展与教育教学相关的活动，使学习者在动态的、全面的、开放的氛围中达到身心全面发展。本文就“短学期”实践教学中英语朗读技巧进行了有益的探究,以期适应英语课程新模式。 关键词：短学期实践教学英语朗读 一、“短学期”实践教学的认识 “短学期”是我校在汲取了个别兄弟院校教学实践成功的经验基础上，依据高校人才培养的目标，适时地提出了具有我校特色的实践教学培养方略，是强化教学实践能力，培养学生的文化素养及其健康而良好的性情，通过丰富多彩的活动，使整个课堂充满生机与活力，保持生命的涌动和成长，让受教育者获得多方面的满足与发展，使之不断向智力和能力的极限挑战。 我们在实践教学的形式和内容上下足了功夫，开辟了包括英语演讲、英语朗读、英语辩论、读书、英语小品、英语话剧、书法、手工等形式在内的模块，在平等、友好、开放、民主、和谐的氛围中，学生们第一次体验在人格上得到了最大限度的尊重，个人价值得以更好地体现，外加外国语学院选调精兵强将的教师队伍承担此重任，实践教学成果显著。当学生们在展室