1.窃读记(问题发先生成课)概要.pptVIP

人教版小学语文五年级上册 济阳县第二实验小学 吴红霞 张泽宇 1 窃读记 （问题发现生成课）  关于书籍的名言： 书籍是人类进步的阶梯。 书籍是造就灵魂的工具。 创设情境 导入新课 预习检测 组内交流 交流自学笔记相关内容 预习检测 组间展示 贪婪 腋下 饥肠辘辘 炒菜 锅勺 招牌 往日 担忧 急切 暗喜 饿狼 环境 充足 理由 其实 一碗 书柜 惧怕 窃读 知趣 光顾 屋檐 支撑 皱眉 急匆匆 踮起脚尖 依依不舍 预习检测 组间展示 贪婪 腋下 饥肠辘辘 炒菜 锅勺 招牌 往日 担忧 急切 暗喜 饿狼 环境 充足 理由 其实 一碗 书柜 惧怕 窃读 知趣 光顾 屋檐 支撑 皱眉 急匆匆 踮起脚尖 依依不舍 自选两个或两个以上的词语说一段话。（要求：语句通顺、用词恰当） 预习检测 组间展示 炒菜 锅勺 招牌 往日 担忧 急切 暗喜 饿狼 环境 充足 理由 其实 一碗 书柜 惧怕 窃读 知趣 光顾 屋檐 支撑 皱眉 急匆匆 踮起脚尖 依依不舍 问题呈现 合作探究 展示对话 规范指导 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 　　急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 展示对话 规范指导 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越 高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。 就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我 有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说： “这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高 兴地喊着：“大些！再大些！” 　　当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘 辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱 该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已 经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着 看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑 着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 展示对话 规范指导 每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉 已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽 了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然 后才依依不舍地把书放回书架。 　　我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却 浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们 的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大 的！”