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高三英语作文专题 专题一：记叙文 高考书面表达的记叙文同一般的记叙文有所不同，需要记叙的时间、地点、人物、内容及经过等都有要求和限制，学生必须根据所给的要求和提示叙述，可以成为记叙文式的书面表达。高考书面表达的记叙文的内容和要点可以通过图画、表格或汉语等给予揭示；有时还和书信、日记等体裁相结合。 记叙文通常分为三类： 以记人为主的记叙文。即以人物为中心组织材料，围绕这个人物来写一两件事。 以叙事为主的记叙文。即以事件为中心组织材料，围绕中心事件，可以写一个人或几个人。 以写景状物为主的记叙文。但应注意的是，在一篇记叙文中，写人、写事、写景往往是交织在一起的，不可截然分开，但应各有侧重。 记叙文写作时必须把握的要点 1）结构(Structure)： 不论是记人还是记事，文章中应有一条（或几条）贯穿全文的线，要有开始(beginning)，中间(middle)、结尾(end)。在文章开始时，要交代清楚故事发生的背景，如时间、地点、人物等因素。在中间部分，应该进一步告诉读者发生了什么事(What)；如何发生的(How)，以及发生的原因(Why)。在必要时加入冲突(conflict)，以制造故事高潮(climax)，才不致使所叙述的事平淡无奇。记叙文的结尾要尽量自然，不要画蛇添足，故事讲完了，文章也就结束了。 2）叙事角度(Point of view)： 写作时，对叙事角度的掌握非常重要，决定所叙述事件的广度和深度。通常用第一人称和第三人称两种角度来记叙。使用第一人称，即以当事人的口吻来叙述事件或人物，使人感到亲切、可信，容易被读者接受，缺点是有可能主观或武断。这种叙述角度常用于写自传、本人的经历或记叙耳闻目睹的事件。使用第三人称的角度来叙述，则会使人感到客观，能免除主观、片面之嫌。因为故事里提到的事物，是以第三人称的身份来作客观叙述的，容易使读者有身临其境之感。缺点是不够亲切感人。这种叙述角度常用于对重大事件的客观报导，以及叙述他人的经历或事迹。 3）顺序(Sequence)： 一般来说，记叙文是按时间顺序来叙述的。最常用的叙述方法是顺叙和倒叙。顺叙就是按客观事物发生、发展的先后次序进行叙述，一般说来，这种按自然时间顺序来叙述，容易把事件说清楚。倒叙，即先倒叙情节，然后再按事件的发展顺序进行叙述。 4）时态(Tense)： 记叙文所需要的时态要根据需要决定，由于记叙文都是记叙过去发生的事，所以一般使用动词的过去时态（有时也可以用一般现在时）；记叙中如用“对话”时，必须注意使用正确的时态及标点符号。还要注意使用适当的连接词，如 then, next, afterwards, meanwhile, finally等，用来表示事件之间的时间关系。 记叙文写作范例一 下面4幅图片描述的是星期天上午在中山公园里发生的一件事。请根据图片所提供的信息用英语为你校的“英语园地”写一篇短文。短文须包括所有图片的主要内容。短文的内容要连贯、完整；短文字数：100左右。 参考词汇： 货摊 stand (n.) 抢夺 snatch (v.) 逮捕 arrest (v.) 解析： 文中须包括以下内容要点： 公园，冰淇淋货摊旁 年轻妇女的包被抢 长排椅上坐着一位老人 抢包者从老人身旁跑过，老人用伞将他绊倒 两名警察逮捕抢劫者 妇女感谢老人，人们称赞老人的机智 记叙文写作范例二： 以My boyhood为题通过对往事（如：我父母常购我所需；晚饭后给我讲故事，并希望我能像童话里的孩子一样健康地成长）的追忆，说明我的父母虽然疼我，但决不溺爱(spoil)， 我的童年充满着甜蜜和欢乐，而今，毕业在即我决不能辜负(fail to live up to)他们对我的希望，做一个有益于社会的人。 解析： 这篇文章有对现在情况的描写，也有对过去事情的追忆，还有对将来的展望，所以要特别注意时态的运用。 文中须包括以下内容要点： cant forget my happy childhood buy me everything I needed, but not spoil me told stories in the evenings wish me to be a good boy as the hero in the stories struck by their wisdom will never fail to live up to their expectations trying to be a useful man Task for you: Smith先生下班回家时发现汽车不见了，他本想马上报警，又不想麻烦他们。第二天他发现汽车回到了原地，车上还有两张当晚的戏票和一张纸条，上面写着“因有急事要办未经许可用了车，谢谢”。 Smith先生对此深信