高中物理必修2 一轮复习详细资料第4章 第3课时.docVIP

第3课时　圆周运动的规律 导学目标 1.掌握描述圆周运动的物理量及其之间的关系.2.理解向心力公式，掌握物体做离心运动的条件． 一、描述圆周运动的物理量 [基础导引] 甲、乙两物体都在做匀速圆周运动，以下各种情况下哪个物体的向心加速度比较大？ A．它们的线速度相等，乙的半径小． B．它们的周期相等，甲的半径大． C．它们的角速度相等，乙的线速度小． D．它们的线速度相等，在相同时间内甲与圆心的连线扫过的角度比乙的大． [知识梳理] 描述圆周运动的物理量有线速度、角速度、周期、频率、转速、向心加速度、向心力等，现比较如下表. 物理量 物理意义 定义和公式 方向和单位 线速度 描述物体做圆周运动的____ 物体沿圆周通过的弧长与所用时间的比值，v＝________ 方向：沿圆弧切线方向． 单位：m/s 角速度 描述物体与圆心连线扫过角度的________ 运动物体与圆心连线扫过的角的弧度数与所用时间的比值，ω＝________ 单位：rad/s 周期 和转速 描述物体做圆周运动的____ 周期T：物体沿圆周运动一周所用的时间． 转速n：物体单位时间内转过的圈数 周期单位：s 转速单位：r/s或r/min 向心 加速度 描述线速度方向变化的____ an＝________ 方向：总是沿半径指向圆心，与线速度方向垂直． 单位：m/s2 相互 关系 ①v＝rω＝r＝2πrf ②an＝＝rω2＝ωv＝＝4π2f2r ：线速度和角速度的物理意义有什么不同？ 二、向心力 [基础导引] 分析图1中物体A、B、C的受力情况，说明这些物体做圆周运动时向心力的来源，并写出动力学方程． 　　 图1 [知识梳理] 1．作用效果：产生向心加速度，只改变速度的________，不改变速度的________． 2．大小：F＝m＝________＝m＝mωv＝4π2mf2r 3．方向：总是沿半径方向指向________，时刻在改变，即向心力是一个变力． 4．来源：向心力可以由一个力提供，也可以由几个力的______提供，还可以由一个力的________提供．：向心力是按效果还是按性质命名的力？可以在受力分析时加一个向心力吗？ 三、圆周运动、向心运动和离心运动 [基础导引] 1．关于匀速圆周运动的下列说法正确的是(　　) A．匀速圆周运动是一种匀速运动 B．匀速圆周运动是一种匀变速运动 C．匀速圆周运动是一种变加速运动 D．物体做圆周运动时其向心力不改变线速度的大小 2．物体做匀速圆周运动时，如果向心力突然消失，则下列说法正确的是(　　) A．物体将继续在原来的圆周上运动 B．物体将沿着圆周的切线方向飞出去 C．物体将沿着切线和圆周之间的某一条曲线向远离圆心的方向运动 D．以上说法均不对 图2 3．如图2所示，游乐场的旋转飞椅非常刺激有趣．随着旋转速度越来越快，飞椅会逐渐远离圆柱．你能讲出其中的道理吗？ [知识梳理] 1．匀速圆周运动与非匀速圆周运动 两种运动具体比较见下表. 项目 匀速圆周运动 非匀速圆周运动 定义 线速度的大小______的圆周运动 线速度的大小________的圆周运动 运动 特点 F向、a向、v均大小不变，方向变化，ω不变 F向、a向、v大小和方向均发生变化，ω发生变化 向心力 F向＝F合 由F合沿半径方向的分力提供 2．离心运动 (1)本质：做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着________________飞出去的倾向． (2)受力特点(如图3所示) ①当F＝________时，物体做匀速圆周运动； ②当F＝0时，物体沿__________飞出； ③当F________时，物体逐渐远离圆心，F为实际提供的向心力． ④当Fmrω2时，物体逐渐向______靠近，做________运动． ：1.物体做离心运动是因为受到离心力的缘故吗？ 2．物体做离心运动时是沿半径方向远离圆心吗？ 考点一　圆周运动中的运动学问题分析 考点解读 1．对公式v＝ωr的理解 当r一定时，v与ω成正比． 当ω一定时，v与r成正比． 当v一定时，ω与r成反比． 2．对a＝＝ω2r＝ωv的理解 在v一定时，a与r成反比；在ω一定时，a与r成正比． 典例剖析 如图4所示装置中，A、B、C三个轮的半径分别为r、2r、4r，b点到圆心的距离为r，求图中a、b、c、d各点的线速度之比、角速度之比、加速度之比． 方法突破 1．高中阶段所接触的传动主要有：(1)皮带传动(线速度大小相等)；(2)同轴传动(角速度相等)；(3)齿轮传动(线速度大小相等)；(4)摩擦传动(线速度大小相等)． 2．传动装置的特点：(1)同轴传动：固定在一起共轴转动的物体上各点角速度相同；(2)皮带传动：不打滑的摩擦传动和皮带(或齿轮)传动的两轮边缘上各点线速度大小相等． 跟踪训练