人教版必修一第4章第3节教案：牛顿第二定律：两类动力学基本问题(无)介绍.doc

课 题 牛顿第二定律，两类动力学基本问题 教学目的 1、理解牛顿第二定律。 2、能应用牛顿第二定律解决两类动力学的基本问题。 教学内容 【考纲全景透析】 一、牛顿第二定律 1.内容 物体加速度的大小跟______________成正比，跟___________成反比，加速度的方向跟_____________相同. 2.表达式：_______. 3.适用范围 (1)只适用于______参考系，即相对于地面______或_________运动的参考系； (2)只适用于解决______物体的_______运动问题，不能用来处理 二、牛顿定律的应用 1.两类动力学问题 (1)已知受力情况求物体的__________; (2)已知运动情况求物体的__________. 2.解决两类基本问题的方法 以_______为“桥梁”，由___________和______________列方程求解。 三、单位制 1.单位制：由__________和__________一起组成了单位制. 2.基本单位：________的单位.力学中的基本量有三个，它们分别是______、______、______，它们的国际单位分别是___、___、___. 3.导出单位：由_______根据逻辑关系推导出的其他物理量的单位. 【热点难点全析】 考点一　用牛顿第二定律分析瞬时加速度 1.牛顿第二定律的“四”性 【例1】如图所示，两个质量分别为m1=2 kg、m2=3 kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接，两个大小分别为F1=30 N，F2=20 N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则( ) .弹簧测力计的示数是10 N B.弹簧测力计的示数是50 N C.在突然撤去F2的瞬间，弹簧测力计的示数不变 D.在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度不变 【总结提升】瞬时性问题的解题技巧 1.分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是明确该时刻物体的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度，此类问题应注意以下几种模型： 2.在求解瞬时性加速度问题时应注意 (1)物体的受力情况和运动情况是时刻对应的，当外界因素发生变化时，需要重新进行受力分析和运动分析. (2)加速度可以随着力的突变而突变，而速度的变化需要一个过程的积累，不会发生突变. 考点二　 动力学两类基本问题 1.求解两类基本问题的思路框图 2.两类动力学问题的基本解题方法 (1)由受力情况判断物体的运动状态，处理思路是：先求出几个力的合力，由牛顿第二定律求出加速度，再根据运动学公式，就可以求出物体在任一时刻的速度和位移，也就可以求解物体的运动情况. (2)由运动情况判断物体的受力情况，处理思路是：已知加速度或根据运动规律求出加速度，再由牛顿第二定律求出合力，从而确定未知力，至于牛顿第二定律中合力的求法可用力的合成和分解法则(平行四边形定则)或正交分解法. 3.两类动力学问题的解题步骤 (1)明确研究对象.根据问题的需要和解题的方便，选出被研究的物体. (2)分析物体的受力情况和运动情况.画好受力分析图和过程图，明确物体的运动性质和运动过程. (3)选取正方向或建立坐标系.通常以加速度的方向为正方向或以加速度方向为某一坐标轴的正方向. (4)求合外力F合. (5)根据牛顿第二定律F=ma列方程求解，必要时要对结果进行讨论. 【例2】质量为1吨的汽车在平直公路上以10 m/s的速度匀速行驶．阻力大小不变，从某时刻开始，汽车牵引力减少2 000 N，那么从该时刻起经过6 s，汽车行驶的路程是 (　　)． ．50 m B．42 m C．25 m D．24 m 考点三 国际单位制中的七个基本物理量和基本单位 【例3】关于单位制，下列说法中正确的是( ) .kg、m/s、N是导出单位 B.kg、m、C是基本单位 C.在国际单位制中，时间的单位是s,属基本单位 D.在国际单位制中，力的单位是根据牛顿第二定律定义的 考点四 在动力学问题中常出现的临界条件 1.在动力学问题中常出现的临界条件 (1)地面、绳子或杆的弹力为零； (2)相对静止的物体间静摩擦力达到最大，通常在计算中取最大静摩擦力等于滑动摩擦力； (3)两物体分离瞬间满足的三个要素： ①加速度相同; ②速度相同; ③二者虽然相互接触但相互作用力为零. (4)一个物体在另一个物体上滑动时恰不滑离的条件是运动到物体末端时二者速度恰好相等. 2.解决此类问题，一般先以某个状态为研究的突破点，进行受力分析和运动分析，以临界条件为切入点，根据牛顿运动定律和运动学公式列方程求解讨论. 【例4】(2012·南昌模拟)如图所示，一细线的一端固定于倾角为θ=30°的光滑楔形块的顶端处，细线